【題目】地殼中含量最多的金屬元素是（ ）

A．氮元素 B．氧元素 C．硅元素 D．鋁元素

【答案】D

【解析】地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素．

A、地殼中含量最多的金屬元素不是氮，故選項錯誤．

B、氧是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是氧，故選項錯誤．

C、硅是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是硅，故選項錯誤．

D、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故選項正確．

故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬Ni、Mn分別放入其他三種金屬X、Y、Z的鹽溶液中，反應(yīng)的結(jié)果和有無金屬析出的情況如下表所示．

X鹽溶液

Y鹽溶液

Z鹽溶液

Ni

無

無

有

Mn

無

有

有

它們的金屬活動性由強到弱的順序為（ ）

A．X Mn Y Ni Z B．Z Ni Y Mn X

C．Z Mn Y Ni X D．X Mn Ni Y Z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年我國女科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式：C15H22O5)，它是一種治療瘧疾的藥物，獲美國拉斯克獎。請回答下列問題：

(l) 青蒿素由____種元素組成， 每個青蒿素分子中含有____原子。

(2) 青蒿素中各元素的質(zhì)量比為________________。

(3) 14.1克青蒿素中含有________克碳元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實驗，回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：C___________，G___________，H__________。

（2）請寫出下列變化的符號表達式：

①B→F_________________________________。

②C→B_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）

A．食鹽、石灰水 B．冰水混合物、凈化后的空氣

C．紅磷、二氧化碳 D．空氣、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月，中國科學(xué)院，國家語言文字工作委員會，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱，115號元素的相關(guān)信息如圖所示，有關(guān)該元素說法不正確的是

A．屬于非金屬元素

B．原子序數(shù)為115

C．元素名稱為鏌

D．元素符號為Mc

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護空氣讓“藍天白云，繁星閃爍”成為常態(tài)，是十九大這五年的工作重點。

（1）為使人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是

A．為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B．不用木炭進行露天燒烤

C．生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D．大力植樹造林，增加植被面積

（2）寶鋼采用煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，防止形成酸雨，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用2.5 t含碳酸鈣80％的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：

①石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量______；

②可吸收二氧化硫的質(zhì)量（要求有計算步驟）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)”為研究對象。

（1）小明設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示：

①該實驗______（填“能”或“不能”）證明質(zhì)量守恒定律，原因是____________________________________________________________________________。

②要用圖甲繼續(xù)探究質(zhì)量守恒定律，若藥品不變，改變實驗裝置的方法是____________________________________；若裝置不變，改變藥品，寫出選用藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。

（2）小亮設(shè)計的實驗裝罝如圖乙所示：

①當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平的指針偏右。你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋是______________________________________________________________________。

②如果將碳酸鈣換成碳酸鈉粉末，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

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