19．某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全）：①將氣體充分燃燒；②將生成的氣體通過濃硫酸，裝置質(zhì)量增加3.6g；③將氣體通過堿石灰固體，裝置質(zhì)量增加2.2g．下列推斷不正確的是（　�。�
A．原混合氣體的組成可能有三種
B．原混合氣體中可能只含有H2和CO，不含有CH4
C．原混合氣體中可能只含有CO和CH4，不含有H2
D．若原混合氣體中含有CH4，則一定含有 H2

分析 根據(jù)題意，濃硫酸吸收燃燒生成的水而堿石灰用于吸收燃燒生成的二氧化碳，濃硫酸質(zhì)量與堿石灰的質(zhì)量都增加，說明燃燒既生成了水又生成了二氧化碳，結(jié)合可燃物完全燃燒的規(guī)律，可判斷混合氣體中含C、H元素；而利用水、二氧化碳的質(zhì)量進一步確定混合氣體中C、H元素的質(zhì)量比，對于判斷混合氣體的組成有決定性作用．

解答 解：由生成的氣體通過濃硫酸，裝置質(zhì)量增加3.6g，可判斷燃燒生成了3.6g水，說明混合氣體中含氫元素，且氫元素質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$×100%=0.4g；
由氣體通過堿石灰，裝置質(zhì)量增加2.2g，可判斷燃燒生成了2.2g二氧化碳，說明混合氣體中含碳元素，且碳元素質(zhì)量=2.2g×$\frac{12}{44}$×100%=0.6g；
甲烷氣體中C、H元素質(zhì)量比=12：（1×4）=3：1，則混合氣體中C、H元素質(zhì)量比=0.6g：0.4g=3：2，因此可判斷混合氣體一定含有氫氣，所以原混合氣體的組成可能是氫氣和一氧化碳或氫氣和甲烷或氫氣、一氧化碳和甲烷．
A、原混合氣體的組成可能是氫氣和一氧化碳或氫氣和甲烷或氫氣、一氧化碳和甲烷三種，故A正確；
B、原混合氣體中可能只含有H2和CO，不含有CH4，故B正確；
C、原無色氣體一定含有氫氣，故C錯誤；
D、原混合氣體中含有CH4，則一定含有 H2，故D正確．
故選C．

點評 可燃物完全燃燒時，可燃物中的碳元素全部生成二氧化碳，可燃物中的氫元素全部生成水；可燃物完全燃燒生成二氧化碳和水，可判斷可燃物中一定含C、H元素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．
元素名稱鈉鈣鋁氫氯氧硫
（1）上表元素中，在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號是Al；在人體內(nèi)含量最多的元素符號是O；水中含有的+1價的元素符號是H；
（2）氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2；Na2SO3中S元素的化合價為+4．
（3）如圖表示氣體分子示意模型，其中屬于化合物的是B（填字母序號），屬于混合物的是C（填字母序號）．選用上面幾種元素，表示A圖中的分子，其化學(xué)式可能為H2或O2（寫出兩種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列圖1是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗．根據(jù)圖示實驗，回答下列問題．

（1）圖1鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中可觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，集氣瓶中加入水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（2）圖2硫在氧氣中燃燒的實驗中火焰的顏色為藍紫色，反應(yīng)的表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，集氣瓶中加入少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣；硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，其原因是空氣中氧氣的濃度低．
（3）上述兩個實驗有多個共同的特點，試說出其中的兩點都是氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．漳州市初中化學(xué)實驗操作考查內(nèi)容之一為“溶液酸堿性的檢驗”．請根據(jù)實驗回答下列問題．
（1）測得碳酸飲料的pH＜7（填“＜”或“=”或“＞”）．
（2）下列使用pH試紙的方法中，錯誤的是BD（填序號）．
A．將pH試紙剪成幾段使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙濕潤后放在表面皿上，用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
E．讀數(shù)時，在30秒內(nèi)將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照
（3）本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖A～圖D所示的四種常見錯誤操作．請你從這四幅圖中任意選擇一幅C（請寫明所選圖的序號），具體說明改正錯誤的方法滴瓶上的滴管不用清洗直接放回原瓶．

 （4）使用白色點滴板完成實驗有顯色明顯、便于對比、節(jié)約藥品（填一項）等優(yōu)點．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且均能與X發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．若X為稀鹽酸，則甲、乙、丙三種物質(zhì)可能為（　�。�
A．Cu、Ca（OH）2、CaCO3B．Mg、CaCO3、AgNO3C．Zn、Fe2O3、CO2D．Fe、CuO、Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖5是“XX牌貼身暖寶寶”使用說明書，小王等同學(xué)閱讀了使用說明后，對它的成分和發(fā)熱原理產(chǎn)生了興趣，和同學(xué)們一起進行了實驗探究．

（1）袋內(nèi)物質(zhì)中含有的金屬元素至少有2種，其外袋材料屬于合成（填“無機非金屬”、“合成”或“復(fù)合”）材料．
（2）【初步探究成分及發(fā)熱原理】
【提出問題】：“暖寶寶”為什么能發(fā)熱？
【做出猜想】：“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉氧化（即生銹）的過程．
【設(shè)計實驗】：
實驗操作實驗現(xiàn)象解釋或結(jié)論
步驟1取A、B兩袋“暖寶寶”，將A袋按使用說明打開外袋取出內(nèi)袋；而B袋不打開外袋．并將兩袋樣品放置在同樣的環(huán)境中．A袋的“暖寶寶”溫度很快上升；B袋溫度．“暖寶寶”發(fā)熱是由于袋內(nèi)物質(zhì)與O2（或空氣）接觸．
步驟224小時后，分別剪開A、B兩袋，各取少量袋內(nèi)物質(zhì)于兩支試管中，分別加入適量稀鹽酸．A袋內(nèi)物質(zhì)部分溶解，產(chǎn)生黃色溶液；B袋內(nèi)物質(zhì)．用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生黃色溶液的反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
【得出結(jié)論】：“暖寶寶”發(fā)出的熱量主要來自鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程．
【繼續(xù)探究】：小王和同學(xué)們想繼續(xù)探究“暖寶寶”發(fā)熱后，剩余物質(zhì)中是否還含有活性炭，他們?nèi)∵m量A袋內(nèi)物質(zhì)于燒杯內(nèi)，加入過量，充分反應(yīng)后過濾，洗滌、烘干濾渣．為進一步驗證黑色濾渣的成分，小王和小李同學(xué)分別設(shè)計了1、2兩個如圖所示的裝置，點燃濾渣，用澄清石灰水驗證產(chǎn)物，你認為圖的裝置結(jié)論更可靠，理由是．同學(xué)們分析鐵生銹是一個緩慢氧化的過程，“暖寶寶”放熱現(xiàn)象之所以很明顯是因為：吸附
①鐵呈粉末狀，活性炭有性，使鐵能與氧氣、水等接觸充分；
②氯化鈉能加快鐵生銹；
（3）【測定“暖寶寶”中的含鐵量】
取一片包裝完好的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進行實驗．
【實驗方法】：取樣品m g，利用如圖3所示裝置與藥品，測反應(yīng)后生成氣體的體積．
【實驗步驟】：
①連接儀器，檢查裝置氣密性；
②將實驗所用藥品裝入各儀器中，記錄量氣管（水準管中水不會溢出）初始刻度；
③打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出．在實驗過程中，若燒瓶和量氣管內(nèi)氣體壓強過大，可將水準管下移（填“上提”或“下移”）．
④等恢復(fù)至室溫，并調(diào)節(jié)量氣管與水準管兩邊液面相平后，再次記錄量氣管刻度；
【數(shù)據(jù)處理】：
若實驗條件下，氫氣的密度為d g/mL，測得氫氣體積為v mL．則該“暖寶寶”中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)的表達式為$\frac{28dv}{m}$．
【交流討論】：
利用3裝置，即使操作無失誤，測量結(jié)果仍會偏大，原因是滴入燒瓶內(nèi)的稀硫酸占一定體積，小王重新設(shè)計了一個如圖4的實驗裝置，利用該裝置實驗時，在氣密性良好的前提下，如果往錐形瓶中注入的稀硫酸體積為V1mL，充分反應(yīng)后，右側(cè)針筒中氣體的讀數(shù)為V2 mL，則反應(yīng)生成的氫氣的體積為V2-V1mL．
（4）【測定“暖寶寶”中的鐵、碳質(zhì)量比】
小李取了一片外袋已有部分破損的“暖寶寶”，剪開包裝，利用袋內(nèi)物質(zhì)立即進行實驗．
【查閱資料】：
①2Fe（OH）3═$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O
②Fe+2FeCl3═3FeCl2
③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先與FeCl3反應(yīng)
【實驗記錄】：（如圖6）
【實驗結(jié)論】：經(jīng)該實驗測定，新產(chǎn)品的配料中碳粉和鐵粉的質(zhì)量比為1.9：7.28（或95：364），該片已有破損的“暖寶寶”中的剩余鐵單質(zhì)的質(zhì)量為6.16g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A．海水B．碘鹽C．酸奶D．酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖是某澄汁飲料標簽上的部分內(nèi)容．
（1）除配料中涉及的營養(yǎng)物質(zhì)外，人體必須的營養(yǎng)物質(zhì)還有蛋白質(zhì)、脂肪、無機鹽．
（2）該飲料的pH＜7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）該飲料可以治療胃酸過多，原因是因為該飲料中含有小蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，胃酸主要是鹽酸，二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，小蘇打可以治療胃酸過多癥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（　�。�
A．房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點
B．檔案室著火用水基型滅火器（泡沫滅火器）滅火
C．將煤塊粉碎后再燃燒是為了增大煤與空氣接觸面，使其燃燒更充分
D．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時一定發(fā)生爆炸

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同步練習(xí)冊答案