A. | 用干冰作制冷劑進(jìn)行人工降雨 | |
B. | 久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜 | |
C. | 伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化 | |
D. | 爆炸 |
分析 本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答 解:A、用干冰作制冷劑進(jìn)行人工降雨是利用干冰升華吸熱,使空氣溫度降低,水蒸氣冷凝成水滴,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故A錯;
B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜,是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀,屬于化學(xué)變化,故B正確;
C、伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化,例如燈泡發(fā)光放熱屬于物理變化,故C錯;
D、爆炸不一定是化學(xué)變化,例如輪胎爆炸、鍋爐爆炸都屬于物理變化,故D錯.
故選:B.
點評 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中通過煮沸可以降低水的硬度 | |
B. | 經(jīng)常飲用蒸餾水對身體有益無害 | |
C. | 水中Ca2+、Mg2+增多導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化 | |
D. | 水是由氫氣、氧氣組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C和CO都可以將CuO中的Cu置換出來 | |
B. | 在一定條件下CO2與CO可以相互轉(zhuǎn)化 | |
C. | 金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì)、但物理性質(zhì)差異很大 | |
D. | 溫室效應(yīng)既可以體現(xiàn)CO2的功,又可以體現(xiàn)CO2的過 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 輪胎爆炸、百煉成鋼 | B. | 食物腐敗、干冰升華 | ||
C. | 鋼鐵生銹、莊稼長高 | D. | 工業(yè)制氧、石墨轉(zhuǎn)化為金剛石 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的相對原子質(zhì)量為24.31 | |
B. | 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易形成陽離子 | |
C. | 該元素形成的硝酸鹽是MgNO3 | |
D. | 鎂原子核內(nèi)有l(wèi) 2個質(zhì)子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (6.5-7.5)飲用水 | B. | (4.0-4.4)番茄汁 | C. | (2.0-3.0)檸檬汁 | D. | (9.5-10.5)洗發(fā)液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子不顯電性,所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性 | |
B. | 化學(xué)變化能放出熱量,能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化 | |
C. | 化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物 | |
D. | CO和CO2的元素組成相同,所以它們的性質(zhì)也完全相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子比原子大 | |
B. | 化肥NH4H2PO4比NH4NO3 營養(yǎng)元素種類多 | |
C. | 生鐵比純鐵硬度大 | |
D. | 金剛石硬度比石墨大 |
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