下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是 ( )
A.醫(yī)療急救
B.潛水
C.燈泡中充氧氣以延長使用壽命
D.動植物呼吸
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某無色氣體用排水法收集,如圖所示放置,該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)( 。
①密度小于空氣 ②密度大于空氣 ③不易或難溶于水 ④易溶于水.
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從微粒角度認識物質(zhì),是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
(1)按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號(“ ”表示氧原子)。
2個汞原子 | |||
化學(xué)符號 |
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和 。構(gòu)成氯化鈉的微粒是 (填化學(xué)符號)。
(3)下列有關(guān)原子的結(jié)構(gòu)說法正確的是____(填字母序號)。
A.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
B.原子不可再分 C.電子帶負電 D.原子核帶正電
E.原子核體積很小,核外有相對很大的空間 F.電子的質(zhì)量比原子核的質(zhì)量大
(4)在玻璃杯中加入100 mL水,向水中放入一塊冰糖,在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了,液面比原來水平線降低了。請通過這一現(xiàn)象,推測分子具有的性質(zhì):① ;② 。
(5)用“ ”表示氫原子,“ ”表示氧原子,若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。
① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中,不正確的是 (填字母序號)。
A.有氧化物生成 B.反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C.原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D.這是一個分解反應(yīng)
② 從圖中你還能獲得的微觀信息是 (答出一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見圖,正確的操作順序是 ( )
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤
C.③④①②⑤ D.②①④③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在兩支試管中各加入2 mL水,然后分別加入1~2小粒碘或高錳酸鉀,振蕩,觀察現(xiàn)象;然后再向兩支試管中分別加1 mL汽油,振蕩,靜置,觀察現(xiàn)象。記錄如表所示:
溶 劑 | 溶 質(zhì) | 現(xiàn) 象 |
先加水 | 碘 | 底部仍有碘固體, 液體呈淺黃色 |
先加水 | 高錳酸鉀 | 底部無固體,溶液呈深紫色 |
再加汽油 | 碘 | 分層,上層呈深紫色,下層近無色,底部無固體 |
再加汽油 | 高錳酸鉀 | 分層,上層無色,下層呈深紫色,底部無固體 |
請回答:
(1)加入汽油后,投入碘的試管的上層液體名稱是 ;投入高錳酸鉀的試管的下層液體的名稱是 。
(2)從實驗現(xiàn)象可以歸納:碘的溶解性為 ,高錳酸鉀的溶解性為 ______________。
(3)在科學(xué)研究中,若將大量水中溶解的少量碘“富集”起來,你認為可以采取的方法是 _____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)屬于氧化物的是 ( )
①空氣 ②氧氣、鬯魵狻、芏趸
⑤高錳酸鉀 ⑥鐵粉、呒淄椤、嘌趸F
A.①②③ B.③④⑧
C.⑤⑥⑦ D.①②⑧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的生活離不開化學(xué)。仔細觀察如圖后回答:
(1)該圖反映的環(huán)境問題是
;
(2)針對上述環(huán)境問題,請你提出一條合理化建議
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是
A.鐵 + 硫酸—→硫酸亞鐵 + 氫氣 B.氧氣 + 一氧化碳二氧化碳
C.氫氣 + 氯氣氯化氫 D.氧化鈣 + 水——→ 氫氧化鈣
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