【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)故入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是( )
A.m=2.0,乙可能是催化劑
B.甲和丙是反應(yīng)物
C.參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1:2
D.丁一定是化合物
【答案】C
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由表格中的數(shù)字可知:4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4,故x=2.0,在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會減小,生成物質(zhì)量會增多,則可推測反應(yīng)物為甲、丙,生成物為丁,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑;
A、由上分析可知,x=2.0,乙可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),A不符合題意;
B、由上分析可知,甲和丙反應(yīng)后質(zhì)量減少,是反應(yīng)物,B不符合題意;
C、參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是(4.0-1.2):(3.0-2.4)=14:3,C符合題意;
D、由上分析可知,反應(yīng)物為甲、丙,生成物為丁,乙的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,可能為催化劑,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),因此生成物丁一定是化合物,D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識,掌握催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用,以及對質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的理解,了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與人體健康息息相關(guān),下列做法合理的是( )
A.工業(yè)酒精勾兌白酒B.吃水果和蔬菜補(bǔ)充維生素
C.用甲醛保鮮海產(chǎn)品D.霉變大米熱煮后可食用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 冰、干冰、鹽酸B. 紅磷、純堿、石油
C. 水銀、生石灰、天然氣D. 金剛石、熟石灰、空氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組離子在 pH=13 的溶液中能夠大量共存的是 ( )
A.Ag+、Na+、Cl-、SO42-
B.Ba2+、Na+、Cl-、NO3-
C.K+、Cu2+、Cl-、SO42-
D.NH4+、Na+、HCO3-、NO3-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NH4Cl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所示(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行):
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B有氣味.
(2)沉淀F的化學(xué)式為 .
(3)濾液C中大量存在的溶質(zhì)有(寫化學(xué)式) .
(4)混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式) , 理由是 .
(5)寫出實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法符合操作規(guī)范的是( )
A.用排水法制取氧氣結(jié)束時(shí),應(yīng)先熄滅酒精燈,然后把導(dǎo)管移出水面。
B.為了節(jié)約藥品,可將實(shí)驗(yàn)用剩的藥品倒回原試劑瓶中。
C.給試管里的液體加熱時(shí),液體量可占試管容積的。
D.給試管里的固體加熱時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜。
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