9.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)為16,在化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易得(選填“得”或“失”)電子.

分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層.若原子的最外層電子數(shù)為8,則為稀有氣體元素,屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu);若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

解答 解:由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)的數(shù)字是16,則該原子的核電荷數(shù)為16,最外層弧線上的數(shù)字是6,原子最外電子層上有6個電子,最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子而形成陰離子.
故答案為:16;得.

點評 本題難度不大,考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.鎂是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在空氣中常溫下就能被緩慢氧化.下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是( 。
A.實驗前,應(yīng)先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色
B.實驗時,應(yīng)使用石棉網(wǎng)
C.實驗時,應(yīng)用坩堝鉗夾持鎂條,在酒精燈上點燃
D.鎂條在空氣中緩慢燃燒,發(fā)出耀眼的白光,有大量黑煙生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字的含義:
①H2O1個水分子中含有2個氫原子②2H氫原子的個數(shù)為2
③N21個氮分子中含有2個氮原子④2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小胡幫助媽媽做家務(wù),感到化學(xué)知識就在身邊.
(1)打開冰箱聞到一股異味,她建議放一包活性炭,這是利用了活性炭的吸附性;
(2)廚房所用的燃料是天然氣(主要成分是甲烷),天然氣與煤相比做燃料的優(yōu)點是熱值高或污染少(答一點即可),其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.B.石油C.天然氣D.干冰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.寫出下列溶液中溶質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
溶液溶質(zhì)
腌咸雞蛋用的鹽水
消毒用的碘酒
澄清石灰水
38°“十里香”白酒
家用米醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng).
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g;
(3)在這100g稀硫酸中,溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4,其質(zhì)量為9.8g,溶劑是H2O,其質(zhì)量為90.2;
(4)完全反應(yīng)后,生成硫酸鋅溶液,其中溶質(zhì)的化學(xué)式為ZnSO4,溶質(zhì)的質(zhì)量為16.1g,溶劑的質(zhì)量為90.2g,生成的溶液的質(zhì)量為106.3g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氮原子2N;
(2)鐵離子Fe3+
(3)地殼中含量最多的元素O;
(4)甲烷CH4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.常溫下,銅與稀硫酸幾乎不反應(yīng),但在一定溫度下,銅與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和一種氣體.小明很好奇,設(shè)計如下實驗探究銅絲與濃硫酸反應(yīng)后的產(chǎn)物.
【提出問題】生成的氣體是什么?
【查閱資料】SO2能使品紅溶液褪色;硫酸銅固體為白色,硫酸銅溶液為藍色.
【猜想與假設(shè)】猜想一:氫氣;猜想二:二氧化硫.
【設(shè)計實驗】如圖所示
步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
1向試管中加入5mL濃硫酸,將銅絲伸入濃硫酸中,給試管加熱.有白色固體出現(xiàn),產(chǎn)生氣泡
2用燃著的木條引燃產(chǎn)生的氣體未聽見爆鳴聲猜想一不成立.
(填“成立”或“不成立”)
3猜想二成立
【實驗結(jié)論】該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑,該氣體可以用氫氧化鈉溶液來吸收以防止大氣污染.
【反思與評價】
(1)銅絲可以上下抽動的作用是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(2)試管中出現(xiàn)白色固體的原因是有無水硫酸銅固體析出.

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