7.(1)現(xiàn)有下列試劑:硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片.某校九年級1班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動性強(qiáng)弱.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鋁片打磨后,放入裝有a:硫酸銅溶液燒杯中,觀察鋁片表面覆蓋一層b:紅色的銅三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />e:鋁、銅、銀
把銅片打磨后,放入裝有c:硝酸銀溶液燒杯中,觀察銅片表面覆蓋一層d:銀白色的銀
(2)①化學(xué)知識跟日常生活關(guān)系非常密切,用化學(xué)方程式解釋下列問題:
新鮮雞蛋呼吸時(shí)會放出二氧化碳,可把雞蛋放在石灰水中保鮮.化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
②用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主要成分Fe2O3).化學(xué)方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

分析 (1)在金屬活動性順序表中位于前面的金屬能把位于后面的金屬置換出來,據(jù)此分析判斷鋁、銅、銀的金屬活動性強(qiáng)弱;
(2)①雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可與石灰水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色固體碳酸鈣,覆蓋在雞蛋表面,可阻止細(xì)菌的進(jìn)入,起到保鮮的作用;
②金屬氧化物Fe2O3的性質(zhì)能與酸反應(yīng);

解答 解:由金屬活動性順序表應(yīng)用和給出的藥品可知,鋁能與硫酸銅反應(yīng)生成了銅和硫酸鋁,說明鋁比銅活潑;銅能與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀,銅比銀活潑,可以比較出三種金屬的活動性,所以:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鋁片打磨后,放入裝有a:硫酸銅溶液燒杯中,觀察鋁片表面覆蓋一層b:
紅色的銅
三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />e:鋁、銅、銀
把銅片打磨后,放入裝有c:硝酸銀溶液燒杯中,觀察銅片表面覆蓋一層d:
銀白色的銀
(2)①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,將雞蛋放在石灰水中后,石灰水中的氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀附著在雞蛋的外面,從而使雞蛋的透氣性減小,阻止細(xì)菌的進(jìn)入,起到保鮮的作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②稀硫酸與Fe2O3反應(yīng),生成硫酸鐵和水,化學(xué)方程式為,F(xiàn)e2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
故答案為:
(1)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把鋁片打磨后,放入裝有a:硫酸銅溶液燒杯中,觀察鋁片表面覆蓋一層b:
紅色的銅
三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?br />e:鋁、銅、銀
把銅片打磨后,放入裝有c:硝酸銀溶液燒杯中,觀察銅片表面覆蓋一層d:
銀白色的銀
(2)①Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;

點(diǎn)評 檢驗(yàn)三種金屬活動性時(shí)通常采取“三取中”:取中間的金屬與兩邊金屬的鹽溶液反應(yīng)或中間金屬的鹽溶液與兩邊的金屬反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.寫出下列元素(物質(zhì))的符號:
碳C
鎂Mg
硫S
鐵Fe
氧氣O2
二氧化錳MnO2
五氧化二磷P2O5
二氧化碳CO2 
四氧化三鐵Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.有一固體混合物,可能由CuSO4、CaCO3、Na2CO3、BaCl2、NaCl中的一種或幾種,為鑒定他們,做如下實(shí)驗(yàn):①將固體混合物溶于水,攪拌后得無色溶液;②在此溶液中滴下鹽酸,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體.則混合物中一定有Na2CO3;   不能肯定的是NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請回答:
(1)C的化學(xué)式Na2CO3,G可能是鹽酸或硫酸.
(2)寫出E的一種用途配制農(nóng)藥波爾多液.
(3)寫出標(biāo)號①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓.
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,反應(yīng)的類型屬于置換反應(yīng).
(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是CO2(填化學(xué)式,下同),屬于鹽類的是Na2CO3、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某;瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中,取剛降到地面的雨水水樣,每隔5分鐘用pH計(jì)測定一次pH,其數(shù)據(jù)如表:
測定時(shí)刻6:056:106:156:206:256:30
p H4.954.944.944.884.864.85
已知:正常雨水的pH約為5.6,酸雨的pH小于5.6.
(1)所取的雨水是否為酸雨?是(填“是”或“否”);在測定的期間,雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
(2)經(jīng)調(diào)查,這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠(生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2),某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2,將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉(Na2SO3).請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
(3)若用pH試紙測定雨水的酸堿度,測定方法是:將PH試紙放在玻璃板上,用干凈的玻璃棒蘸取少量待測雨水,顯色后對照比色卡,讀出PH值.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀鐵的金《活動性順序,設(shè) 計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
(1)實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明的金屬的活動性順序是C.
A.鐵和銅        B.鐵和銀        C.銅和銀
(4)小紅說:只需要將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入CuSO4(填化學(xué)式)溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱.
(5)將銅片加熱,銅片表面變黑.同學(xué)們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明此黑色物質(zhì)是氧化銅.
①實(shí)驗(yàn)操作②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
剪下一片變黑的銅片,放入試管中,加入足量的①
稀硫酸溶液.(填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)
銅片表面的黑色物質(zhì)全部消失,露出紅色的銅,溶液變?yōu)棰谒{(lán)色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中屬于緩慢氧化的是(  )
A.沼氣的燃燒B.電燈的發(fā)光放熱C.種植物的呼吸D.蠟燭的融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.已知氨水的密度小于1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.0%的氨水與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為45.0%的氨水等體積混合后,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.等于35%B.大于35%C.小于35%D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖是某種粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)若m=11,則該粒子所對應(yīng)元素的符號為Na.
(2)若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,且n=8,則該粒子的符號為S2-
(3)若m-n<10,則該粒子是一個(gè)陰離子(選填“原子”“陽離子”或“陰離子”).

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同步練習(xí)冊答案