19．下列變化中屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．沼氣的燃燒B．電燈的發(fā)光放熱C．種植物的呼吸D．蠟燭的融化

分析 根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)．

解答 解：A、沼氣的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項錯誤；
B、電燈的發(fā)光放熱是由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，屬于物理變化，緩慢氧化屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、動植物的呼吸是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項正確．
D、蠟燭融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，不屬于緩慢氧化，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．（1）如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康氖荁，理由是生成的氣體逸出或沒有在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)
（2）圖A中錐形瓶底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是防止磷燃燒生成的五氧化二磷濺落炸裂錐形瓶，白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，生成大量白煙，燃燒后測量，若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，則造成的原因可能是裝置漏氣
（3）C中燒杯內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+Fe═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．濃硫酸有強烈的腐蝕性，所以，使用時要注意安全；如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)立即用大量清水 沖洗，然后涂上3%--5%的碳酸氫鈉 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）現(xiàn)有下列試劑：硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、硫酸鋁溶液、銅片、鋁片．某校九年級1班化學(xué)興趣小組設(shè)計了下列實驗方案，請你和他們一起探究銀、鋁、銅三種金屬的活動性強弱．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鋁片打磨后，放入裝有a：硫酸銅溶液燒杯中，觀察鋁片表面覆蓋一層b：紅色的銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為：
e：鋁、銅、銀
把銅片打磨后，放入裝有c：硝酸銀溶液燒杯中，觀察銅片表面覆蓋一層d：銀白色的銀
（2）①化學(xué)知識跟日常生活關(guān)系非常密切，用化學(xué)方程式解釋下列問題：
新鮮雞蛋呼吸時會放出二氧化碳，可把雞蛋放在石灰水中保鮮．化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
②用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主要成分Fe2O3）．化學(xué)方程式：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒后，用右圖所示裝置進(jìn)行過濾，請問：
（1）寫出圖中儀器名稱：
a鐵架臺b漏斗c燒杯．
（2）圖中還缺少一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）圖中有一個明顯錯誤是：漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁．
（4）若過濾后的河水仍然渾濁，原因可能是：（寫出三點）．
①濾紙破損、②液面高于濾紙邊緣．③接濾液的燒杯不干凈．
取少量過濾后的液體于試管中，加入肥皂水，若振蕩發(fā)現(xiàn)有少量泡沫，較多浮渣，說明這種水是硬水，若有較多泡沫，則是軟水．
（5）過濾不能（填能或不能）將硬水軟化．若將硬水軟化，在生活中采用的是加熱煮沸法，實驗室中采用蒸餾法．制得的水不可以（填可以或不可以）供人體長期飲用．
（6）硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，硬水的危害有硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉，使衣物變硬、鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴(yán)重時會引起爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈．其操作順序正確的是（　�。�
A．①③②⑤④⑥B．②③①④⑤⑥C．⑤③②①④⑥D．③①②④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．12g碳所含的原子數(shù)就是阿伏加德羅常數(shù)
B．阿伏加德羅常數(shù)沒有單位
C．“物質(zhì)的量”指物質(zhì)的質(zhì)量
D．摩爾是表示物質(zhì)的量的單位，每摩爾物質(zhì)含有阿伏加德羅常數(shù)個微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境．
（1）道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均錯誤（填“正確”或“錯誤”），盧瑟福進(jìn)行α粒子散射實驗后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由帶正電荷的原子核和核外電子構(gòu)成．
（2）下列圖1粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是A．

（3）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．
圖2是元素周期表的一部分．研究表明：第二周期從3-9號元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。惴治龅谌芷趶�11～17號元素原子半徑變化規(guī)律是：
隨核電荷數(shù)增大，原子半徑逐漸減�。�
（4）圖2中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．水是由水分子構(gòu)成的．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的．

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同步練習(xí)冊答案