【題目】下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰,火焰分三層
B.蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”
C.在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁有層水霧
D.用燃著的火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,蠟燭不能被點(diǎn)燃

【答案】D
【解析】因蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙是蠟燭蒸氣，所以能用火柴點(diǎn)燃，同時(shí)蠟燭也被點(diǎn)燃，故D敘述錯(cuò)誤；
所以答案是：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖裝置，進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的實(shí)驗(yàn)（圖中夾持已略去），在完成氣密性檢査后加入藥品，并已在裝置中充滿二氧化碳．
（1）填寫表格中的空白內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

①緩緩?fù)ㄈ隒O2 ， 點(diǎn)燃A處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間

木炭粉減少，D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且

硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
C+CO22CO

②點(diǎn)燃B處酒精噴燈，加熱一段時(shí)間

B處玻璃管內(nèi)

以上實(shí)驗(yàn)說明具有還原性

③停止通入二氧化碳，熄滅A、B兩處的火焰

C中有D中液體進(jìn)入

/


（2）有同學(xué)認(rèn)為該裝罝需要添加尾氣處理裝置，你認(rèn)為是否需要并說明理由 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，超市里有一種神奇的污漬爆炸鹽（如圖所示）能除去各種頑固污漬，它溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生．該小組同學(xué)探究該氣體的成分．

（1）【猜想與假設(shè)】
小華說：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
小明說：不可能含有N2 ， 因?yàn)?/span> ．
小芳說：不可能含有CO和H2 ， 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO ．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清的石灰水中

②

帶火星的木條沒有復(fù)燃


（3）【得出結(jié)論】
①由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有二氧化碳，寫出①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
②由實(shí)驗(yàn)②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是 ． 為了進(jìn)一步確定是否產(chǎn)生了O2 ， 老師利用氧氣傳感器測(cè)得O2的濃度變化如圖2所示，證明該氣體中（填“有”或“沒有”）氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.雪糕融化
B.汽油揮發(fā)
C.糧食釀酒
D.礦石粉碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)混合氣體的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
①．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
②．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
③．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
④．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水將由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有 ． B中變化的化學(xué)方程式為 ．
（2）裝置C中的藥品為NaOH溶液，其作用是：；裝置D中的藥品為濃硫酸，其作用是： ．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁．綜合以上現(xiàn)象，猜想正確．
（4）【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中干燥管中堿石灰的作用為： ．
為能得到與上述實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)論，本實(shí)驗(yàn)要有兩次使用燒杯的實(shí)驗(yàn)操作，第一次是使用干燥的燒杯，能觀察到的現(xiàn)象是 ， 第二次使用燒杯需要經(jīng)過怎樣的處理才能進(jìn)行有效實(shí)驗(yàn)？ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組欲用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，配制某實(shí)驗(yàn)所需的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，并用所配制的稀硫酸與鋅反應(yīng)制取氫氣．
（1）配制稀硫酸：
①計(jì)算配制200g稀硫酸需濃硫酸g．
②濃硫酸的稀釋方法是 ．
（2）若用上述所配制的稀硫酸100克與足量的鋅反應(yīng)能制取氫氣多少克？（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某種原子中共有40個(gè)粒子,其中14個(gè)不帶電的粒子叫;其中帶正電的粒子叫;帶負(fù)電的粒子叫;該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請(qǐng)根據(jù)裝置圖回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用(填標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置，需要改進(jìn)的是；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入(濃硫酸具有吸水性)。
（2）實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體的化學(xué)方程式為。
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．為了收集較純凈的NO氣體，利用如圖儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將 (填導(dǎo)管口字母)相連組成收集裝置．收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中。

（4）Ⅰ裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)進(jìn)入Ⅰ中。如果裝置Ⅰ內(nèi)水未裝滿留有空氣，(填“影響”或“不影響”)測(cè)量結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：
（1）氟原子的核電荷數(shù)為 ， 鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）X=；
（3）A；B；C；D中屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B；C；D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案