(10分)水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

 

 

①試管B中氣體的檢驗方法是___________                      ；

②分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是___________；

A．水分子發(fā)生了改變             B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子能保持水的化學性質(zhì) D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒�，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

向水樣中加入明礬，其作用是             。然后攪拌，靜置，一段時間后，進行過

濾，過濾操作需要用到的儀器有___________。

A．帶鐵圈的鐵架臺B．酒精燈  C．漏斗D．玻璃棒E．量筒F．燒杯    

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為_____________。

 

【答案】

(10分)。(1)

①帶火星的木條伸入試管內(nèi)，若復燃則是氧氣；

②  D  ；

(2) 吸附劑 。   A C D F   。       

(3)   用肥皂水，泡沫多的則是軟水   。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）學習水的組成這一課題后，同學們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和
氧氣． 某研究性學習小組同學對電解水的實驗很感興趣，很想通過實驗驗證這一結(jié)論．于是
在征得老師同    意后進行實驗，實驗記錄如下：
電解時間/min 2 4 6 8 10 12 14 …
負極生成氣體體積/mL 7 15 23 31 39 47 55 …
正極生成氣體體積/mL 2 5 9 13 17 21 25 …
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少？如果你是這次實驗的參與者、請認真分析實驗數(shù)據(jù)，
你會發(fā)現(xiàn)什么問題？推測產(chǎn)生這一問題的可能原因．（3分）
（2）（3分）假設水是由單個自由的水分子構(gòu)成，按理論計算，常壓下水的熔點是-10℃，
沸點是85℃；而實際上水的熔點是
0
0
℃，沸點是
100
100
℃．實驗證明，物質(zhì)隨分子質(zhì)量的增大，
其熔點、沸點隨之升高．因此通常情況下，水是以
分子簇
分子簇
[選填“單個分子”或“分子簇”
（多分子集合體）]的形式存在．
（3）（2分）水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．我國規(guī)定水質(zhì)必須在
感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水．其中感官性指標
的主要要求為：①不得呈現(xiàn)異色；②不得有異嗅異味；③不得含有肉眼可見物；④水應澄
清透明．凈化水時，前兩個指標可以利用
活性炭
活性炭
的吸附作用（填物質(zhì)名稱）而
達到；后兩個指標可以通過加入混凝劑反應、沉降，然后通過
過濾
過濾
（填操作名稱）
而達到．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省宿遷市四校（修遠、洪翔中學）九年級第二次聯(lián)考化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行             （填操作名稱），除去固體小顆粒，該操作過程中玻璃棒所起的作用是      。再向濾液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味。
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入           。日常生活中可采用        
的方法將硬水軟化。
（3）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是      。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是              

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科目：初中化學 來源：2012屆廣東省茂名市愉園中學九年級第二次統(tǒng)測化學試卷（帶解析） 題型：問答題

（10分）“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題：
（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有          。
（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                                           
（3）自來水廠用_______________方法除去難溶于水的雜質(zhì)。
（4）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是          mL 或          mL。
（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習慣應該擯棄的是（填序號）_____________。
①用盆接水洗菜                   ②用養(yǎng)魚水澆花草
③使用節(jié)水龍頭                   ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（12分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由        構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是      變化（填“物理”或“化學”），而將水通電生成氫氣發(fā)生的是         變化（填“物理”或“化學”），這兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是                                    。

（2）節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有關敘述中不正確的是      。

 A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水

 B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放

 C．水體污染會危害人體健康

 D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

(3) 自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是                          。

(4)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是                        。

（5）自來水屬于         （填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是          。

（6）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是       。該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                          。 

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣東省茂名市九年級第二次統(tǒng)測化學試卷（解析版） 題型：簡答題

（10分）“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題：

（1）魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有           。

（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、________________。                                                                               

（3）自來水廠用_______________方法除去難溶于水的雜質(zhì)。

（4）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是           mL 或           mL。

（5）2009年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護水，讓水造福人類。下列生活習慣應該擯棄的是（填序號）_____________。

①用盆接水洗菜                    ②用養(yǎng)魚水澆花草

③使用節(jié)水龍頭                    ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

 

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