3.所有物質(zhì)都可用其化學(xué)組成和由化學(xué)組成而決定的性質(zhì)來(lái)區(qū)分.學(xué)習(xí)過(guò)酸、堿、鹽的重要性質(zhì),有助于鑒別和區(qū)分物質(zhì).現(xiàn)有下列四組溶液:
①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4;      ②Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH;
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液;   ④K2CO3、H2SO4、Cu(NO32、BaCl2
(1)上述四組溶液中都含有Cl-,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)Cl-用硝酸銀溶液(填試劑名稱或化學(xué)式);
(2)不用其它試劑就可以把組內(nèi)四種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的有哪幾組?②(用序號(hào)表示).

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)差異以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)氯離子可以用硝酸銀溶液檢驗(yàn),故填:硝酸銀溶液;
(2)①KNO3、NaCl、NaOH、H2SO4;這四種溶液兩兩混合沒(méi)有現(xiàn)象,不加試劑無(wú)法鑒別;
②Na2CO3、HCl、石蕊試液、KOH;根據(jù)顏色可以將石蕊試液鑒別出來(lái),將石蕊試液滴入剩余的三種溶液中,變紅的是鹽酸,將鹽酸滴入剩余的兩種溶液中,有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉,無(wú)現(xiàn)象的是氫氧化鉀,不加試劑可以鑒別;
③NaOH、H2SO4、NaCl、酚酞試液;這四種溶液兩兩混合物,變紅的一組是酚酞試液和氫氧化鈉溶液,將剩余的溶液分別滴入變紅的溶液中,紅色褪去滴入的是硫酸,紅色不變滴入的是氯化鈉,但是酚酞和氫氧化鈉無(wú)法鑒別;
 ④K2CO3、H2SO4、Cu(NO32、BaCl2.根據(jù)顏色,藍(lán)色的是硝酸銅溶液,剩余的三種溶液兩兩混合,能產(chǎn)生氣體的是碳酸鉀和硫酸,另一種是氯化鋇溶液,但是碳酸鉀和硫酸無(wú)法鑒別;
故填:②.

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.一天晚上,小明看見(jiàn)媽媽用熱的純堿溶液清洗餐具上的油污.餐具在放入溶液中后上面的油污立即“消失”.小明對(duì)其中的原理產(chǎn)生了好奇,并展開(kāi)探究.
(1)首先,小明對(duì)純堿溶液清洗油污的原理做出如下猜想:①像水中加入純堿(化學(xué)式是Na2CO3)增大了油污在水中的溶解度,此過(guò)程只發(fā)生了物理變化.②熱的堿性溶液使油污發(fā)生反應(yīng).
(2)為了驗(yàn)證猜想,小明配置了一定濃度的熱純堿溶液,向其中加入適量食用油(可忽略溶液體積變化),然后用PH計(jì)分別測(cè)定加入食用油前后溶液的PH變化,發(fā)現(xiàn)pH減小,可初步推斷溶液中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)查閱資料得知,熱的純堿溶液可以使油污水解,生成易溶于水鹽類物質(zhì)和醇類物質(zhì).于是,小明開(kāi)始探究溶液去污能力與堿性強(qiáng)弱的關(guān)系.首先他配置了等量等濃度的三種堿溶液,然后分別加入適量的食用油,測(cè)量并記錄食用油溶解所需時(shí)間.下面是小明實(shí)驗(yàn)記錄表格.
序號(hào)溶液堿性強(qiáng)弱食用油完全溶解時(shí)間
【1】25°C,NaHCO3溶液15ml最弱10S
【2】25°C,Na2CO3溶液15ml較弱8S
【3】70°C,Na2CO3溶液15ml較強(qiáng)4S
【4】?最強(qiáng)2S
序號(hào)【4】應(yīng)填入80℃,Na2CO3溶液15ml,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是溶液堿性越強(qiáng),去污能力越強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.靜寧縣治平鄉(xiāng)鞍子山峽盛產(chǎn)石灰石,為了測(cè)定此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)校興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ ),試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中屬于有機(jī)合成材料的是塑料,屬于非金屬單質(zhì)的是碳.
(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過(guò)濾(填操作名稱),得到一種溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物得MnO2.MnO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起的是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.為增加拉面的韌性,制作過(guò)程中添加了用蓬草燒制而成的草灰,即蓬灰.蓬灰中的主要成分是什么呢?科學(xué)興趣小組猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3,小組成員分甲、乙兩組進(jìn)行部分探究.

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作A的名稱是過(guò)濾.你認(rèn)為乙(選“甲”或“乙”)組實(shí)驗(yàn)方法比 較理想,理由證明濾液中含有碳酸根離子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.以下是科學(xué)家與其科學(xué)貢獻(xiàn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,正確的是(  )
A.達(dá)爾文--發(fā)現(xiàn)細(xì)胞B.哥白尼--發(fā)現(xiàn)大陸漂移
C.拉瓦錫--發(fā)現(xiàn)元素周期律D.法拉第--電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.我國(guó)科學(xué)家?guī)煵w因在鐵基高溫合金、鎳基高溫合金發(fā)展及應(yīng)用中的突出貢獻(xiàn),榮獲了2010年國(guó)家科技特等獎(jiǎng).“鐵基高溫合金”中的“鐵”指的是( 。
A.鐵元素B.鐵原子C.鐵的化合物D.鐵的合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.有下列幾種物質(zhì):a、鹽酸 b、硫酸 c、熟石灰 d、純堿e、食鹽.請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)(a~e)填空(要求:不得重復(fù),用所選物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式填空)
(1)用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)H2SO4;   
(2)常用降低土壤酸性的是Ca(OH)2
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是NaCl;   
(4)少量存于胃液中幫助消化的是HCl;
(5)做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列對(duì)物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.濃鹽酸的揮發(fā)性B.活性炭的吸附性C.濃硫酸的脫水性D.氫氧化鈉易潮解

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