如圖所示是某些國家的人均水量和世界人均水量(m3/人).
(1)由圖中可以看出我國是一個水資源________ 的國家.
(2)談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的做法.________
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省吉林市2018屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成,裝置如圖1所示.其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器凈化池塘水,其中活性炭的作用是__________
(2)如下圖2所示,實驗②中通電一段時間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是______(寫化學(xué)式),該實驗說明水是由__________組成的,該反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _________。
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是_______________ ;生活中使硬水軟化的一種常用方法是__________________。
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是______。(填字母)
A.洗菜的水用來澆花 B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷 D.洗手使用洗手液時暫時關(guān)閉水龍頭
(5)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4 2R+4K2O+3O2↑,則R的化學(xué)式是____________
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市2018屆九年級第一學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
2016年10月21日,日本鳥取縣發(fā)生了6.6級地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到破壞,水源受到一定程度污染。人們?nèi)粘I钣盟匦杞?jīng)過一系列的處理才能使用。
(1)向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、__________ (填操作名稱),除去不溶性雜質(zhì),然后加入___________,利用其___________性除去異味和色素,再殺菌消毒,得到生活用水。要得到純水就需要___________(填操作名稱).
(2)欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入______進(jìn)行檢驗,生活中常通過_______的方法降低水的硬度。
(3)為了防止水的污染,①抑制水中所有動、植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農(nóng)藥和化肥;④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。其中可以采用的方法是_______(填序號).
A. ①②B. ②③C. ①④D. ②④
(4)水是生命之源,我們每個人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議:___.
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古北京師范大學(xué)烏海附屬學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:計算題
在一燒杯中盛有Na2CO3和NaCl組成的固體混合物共18.9g,加入112.5 g水使其完全溶解配制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示,請根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時,燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)________。
(2)當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(即A點(diǎn)時),燒杯中為不飽和溶液,試通過計算求出此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古北京師范大學(xué)烏海附屬學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
在20℃時,將某物質(zhì)的溶液蒸發(fā)60克水后,溫度再降到20℃,析出溶質(zhì)5克,再蒸發(fā)60克水,溫度仍降到20℃,又析出溶質(zhì)6克。下列說法正確的是
A. 將原溶液變成飽和溶液,需補(bǔ)充2克溶質(zhì)
B. 將原溶液變成飽和溶液,需補(bǔ)充6克溶質(zhì)
C. 20℃時該物質(zhì)的溶解度為8.3克
D. 20℃時該物質(zhì)的溶解度為10克
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市智升學(xué)校2019屆九年級第一學(xué)期期中模擬卷化學(xué)試卷 題型:簡答題
我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源
(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式________
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視.如圖1做法中,水用來隔絕空氣的是 ________ (填序號);
(3)除去水中的不溶性物質(zhì),常用的方法是________ .生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是________
(4)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
①對應(yīng)的作用是 ________ ;(填字母序號,下同),③對應(yīng)的作用是 ________ ;
a.殺菌作用 b.吸附作用 c.沉淀過濾 d.蒸餾
(5)今年”中國水周“的主題是”節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明“,請列舉一條生活中你的兩點(diǎn)節(jié)水做法________
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省東莞市智升學(xué)校2019屆九年級第一學(xué)期期中模擬卷化學(xué)試卷 題型:單選題
(題文)水通電分解生成氫氣和氧氣,下列說法正確的是( )
A. 水是由氫氣和氧氣兩種單質(zhì)組成 B. 水是由氫、氧兩種元素組成
C. 水是由氫原子和氧原子組成 D. 水分子是由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西壯族自治區(qū)北京師范大學(xué)平果附屬學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各圖中“”和“”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是 ( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省2018-2019學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期中檢測試卷 題型:簡答題
水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖1是水通電分解的示意圖。
在實驗過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是__________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______,其中用到的玻璃儀器有:燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水,某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器,其中利用了活性炭的________。
(3)檢驗水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是___。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。
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