稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅．我們知道，在稀鹽酸中存在水分子、Cl-和H+．可能是稀鹽酸中的哪一種粒子使紫色石蕊試液變紅呢？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)來(lái)研究．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：稀鹽酸中存在水分子、Cl-和H+，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)各粒子分別檢驗(yàn)，用排除法分別排除H2O、Cl-不能使酚酞變紅，據(jù)此根據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)行分析解答．
解答：解：稀鹽酸中存在水分子、Cl-和H+，故可能是水分子、Cl-和H+能使紫色石蕊試液變紅色．
（1）蒸餾水中只含有水分子，滴入幾滴紫色石蕊試液，振蕩，溶液不變色，說(shuō)明水分子不能使紫色石蕊試液變紅；
（2）用試管取約2mL氯化鈉溶液，滴入1-2滴紫色石蕊試液試液，振蕩，會(huì)觀察到溶液不變色，說(shuō)明氯離子不能使紫色石蕊試液變紅；
（3）用試管取約2mL稀鹽酸，滴入1-2滴紫色石蕊試液，振蕩，會(huì)觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，說(shuō)明稀鹽酸中是H+使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色．
故答案為：分別取少量蒸餾水和氯化鈉溶液于兩支試管中，各滴加紫色石蕊試液，均不變色，說(shuō)明H2O分子、Cl-離子均不能使紫色石蕊試液變色；用試管取約2mL稀鹽酸，滴入1-2滴紫色石蕊試液，振蕩，會(huì)觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，說(shuō)明可能是稀鹽酸中是H+使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，從微觀的角度考查了紫色石蕊試液的原因，掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)往往可從排除干擾的角度進(jìn)行驗(yàn)證等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組敘述中，只有物理性質(zhì)的是（　�。�
A、氧氣有氧化性，碳能還原氧化銅
B、鋁能在一定條件下被氧氣所氧化，二氧化碳固體易升華
C、純凈的鐵片是銀白色的，汽油易揮發(fā)
D、活性炭能使紫色石蕊試液褪色，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄正確的是…（　�。�
A、向稀硫酸中滴加幾滴酚酞試液，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液，溶液由紅色重新變?yōu)闊o(wú)色
B、將氫氧化鐵加入到無(wú)色的酚酞試液中，酚酞變紅
C、將紫色的石蕊試液滴入鹽酸中，鹽酸變紅
D、將碳酸鈉溶液加入到石蕊試液中，石蕊變藍(lán)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（　　）
A、沼氣B、空氣C、冰D、液氧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，其中兩種是單質(zhì)，另三種是化合物．它們之間有圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件，X在常溫下不是氣體．）
①寫(xiě)出這五種氣體的化學(xué)式：A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
．
②在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是（填化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）上述過(guò)程中，該反應(yīng)涉及的元素有
 
種，屬于化合物的有
 
種．
（2）在該反應(yīng)中，B和D的化學(xué)計(jì)量數(shù)（即化學(xué)方程式中的系數(shù)）之比為
 

（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，基本反應(yīng)類(lèi)型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

查得某工廠排放的廢水中有大量NaOH，若直接排入河流會(huì)造成水體污染，應(yīng)怎樣處理此工廠中的廢水？寫(xiě)出你的想法，并寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將20g H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18g水，問(wèn)原來(lái)混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：

（1）該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是
 
，你的改進(jìn)方法是：
 

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中A處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）．如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能？
 

（4）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“工業(yè)冶煉金屬”的過(guò)程，在實(shí)驗(yàn)室用上圖改進(jìn)后的裝置做了CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)，他們稱(chēng)得裝有CuO粉末的玻璃管重42g，反應(yīng)完全后，恢復(fù)到室溫稱(chēng)量，玻璃管和固體殘留物共重40.4g，同時(shí)稱(chēng)量B裝置反應(yīng)后比反應(yīng)前增重了4.4g，請(qǐng)你和他們一起計(jì)算：
①42g-40.4g=1.6g，1.6g表示
 
的質(zhì)量．
②該反應(yīng)制得銅的質(zhì)量為多少？

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