【題目】（5分）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液，它們分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液和稀硫酸中的一種。鑒別它們可按下圖所示的步驟進行�；卮鹣铝袉栴}：

（1）B中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）

（2）用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)。

①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

【答案】（1）CuSO4 （2）① Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑

② Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH

【解析】

試題分析：物質(zhì)中藍(lán)色的是硫酸銅溶液，所以B是硫酸銅；加入石蕊試液不變色說明該物質(zhì)是中性的，所以Ｃ是氯化鈉，同理根據(jù)變色可以得到A是稀硫酸；D和E是碳酸鈉和氫氧化鈉中的一種。用X鑒別D、E時，X可以選用不同的物質(zhì)。①若X為稀鹽酸，寫出有氣體生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑；②若X為澄清石灰水，寫出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；

（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為　　　　　　g；

（2）理論上可回收到MnO2的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下變化中不是緩慢氧化的是

A．動植物呼吸 B．食物的腐敗 C．天然氣燃燒 D．酒和醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：龍門、宋野等，原文有刪改）

咸鴨蛋是人們常用的一種食品，咸鴨蛋黃還是制作粽子、點心等食品的材料。咸鴨蛋中富含鋅、鈣，對兒童身體及骨骼的生長有幫助，并能在一定程度上預(yù)防貧血。

資料1：腌制原理

咸鴨蛋在腌制過程中，食鹽通過蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透，雖然沒有改變蛋白質(zhì)及脂肪的成分，但卻改變了蛋白中蛋白質(zhì)的特性及蛋黃中脂質(zhì)含量。

資料2：腌制過程

腌制鴨蛋一般經(jīng)過以下幾個步驟：鮮蛋→檢驗（照蛋）→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制。一般腌制30天，就能得到味美的咸鴨蛋。資料顯示，將晾干后的鮮鴨蛋放入1%的鹽酸溶液中浸泡10分鐘，蛋殼（主要成分是CaCO3）與鹽酸溶液發(fā)生反應(yīng)，蛋殼表面的毛孔增大。放入飽和的食鹽水中，溶液更易通過蛋膜進入蛋清，只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋（蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)），且口感很好。

資料3：影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素

咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質(zhì)的一個重要指標(biāo)。一般情況下，蛋黃指數(shù)越高，品質(zhì)越好。不同腌制條件對蛋黃指數(shù)的影響如下所示。

資料4：咸鴨蛋的食用

咸鴨蛋與鮮蛋的營養(yǎng)價值基本相同，但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質(zhì)元素含量比鮮鴨蛋高。特別是含鈉量高，折算成含鹽量，每只咸蛋含鹽在6g以上。長期高鹽攝取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣，“鋅”“鈣”指的是________（填“分子”、“原子”

或“元素”）。

（2）請寫出蛋殼和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（3）影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素有_____________。

（4）當(dāng)腌制溫度為25℃、腌制時間為30天時，用鹽量為_____g/(100g)，咸鴨蛋品質(zhì)最高。

（5）請寫出一條食用咸鴨蛋的建議_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)分類不正確的是

A. 蒸餾水（氧化物） B. 金剛石（金屬單質(zhì)）

C. 稀鹽酸（混合物） D. 氫氣（單質(zhì)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

A．在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變

B．不能改變反應(yīng)后生成物的質(zhì)量

C．在反應(yīng)前后本身性質(zhì)不變

D．能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究，請根據(jù)圖按要求回答問題：

（1）裝置A中某種儀器的下端必須伸入到液體里，該儀器的名稱是 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是 （所選裝置用字母表示），某同學(xué)用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 。

（3）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式： 。

（4）實驗室若利用G裝置收集CO2,則氣體必須從 端通入。（用字母表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的金屬鋅投入63.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．

試求：

（1）完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為_______g。

（2）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．在水的凈化中，明礬與活性炭的作用完全相同

B．汽油和洗潔精都可除油污，其除污原理完全相同

C．用KClO3及雙氧水制O2時，加入的MnO2作用相同

D．高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)

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