【題目】根據(jù)下列甲、乙圖示和相關(guān)敘述,回答下列問題:
(1)圖甲中鋁元素的核電荷數(shù)為______,相對(duì)原子質(zhì)量為______。
(2)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______(填“延展性”或“導(dǎo)電性”)。
(3)圖乙表示把一根用砂紙打磨過的鋁絲插入硫酸銅溶液中,一段時(shí)間后,鋁絲表面附著一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,由此實(shí)驗(yàn)可以得出金屬活動(dòng)性順序:鋁______銅(填“>”、“<”或“=”)。
【答案】13; 26.98; 延展性; Cu; >
【解析】
(1)由元素周期表中元素信息可知,左上角的數(shù)字是原子序數(shù),與原子的核電荷數(shù)相同,所以圖甲中鋁元素的核電荷數(shù)為13,故填13;
由元素周期表中元素信息可知,圖中元素名稱下方的數(shù)字就是原子的相對(duì)原子質(zhì)量,所以鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98,故填26.98。
(2)鋁具有良好的延展性,所以鋁塊能制成鋁箔,故填延展性。
(3)由題文可知,鋁與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋁,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;
由金屬活動(dòng)性的規(guī)律可知,活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能將活動(dòng)性弱的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來,鋁能把硫酸銅溶液中的銅置換出來,說明鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),故填>。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食品脫氧劑(以鐵粉為主的物質(zhì)組成)能通過化學(xué)反應(yīng)除去密閉包裝袋中的氧氣,使食品處于無氧狀態(tài)。張山同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下表是張山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中記錄的有關(guān)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)所需的時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 19.7 | 19.7 | 19.7 |
(1)脫氧劑發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵粉與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe(OH)2]固體,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到量筒中的液面不斷下降,水被吸入廣口瓶中,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是_____。
(3)分析表中數(shù)據(jù)得知,至少經(jīng)過_____分鐘后,量筒中的液面不再下降。
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行推算,廣口瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____(結(jié)果精確到0.1%)。
(5)小虎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)用時(shí)45分鐘,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廣口瓶中收集到的水約為張山同學(xué)的1/3,請(qǐng)你幫小虎同學(xué)找出造成實(shí)驗(yàn)失誤的可能原因之一:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類一直在探索宇宙的奧秘。月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素,未來可能會(huì)成為人類的寶貴資源。
(1)氮是高效核能原料,氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為_____。
(2)H元素和He元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同。
(3)氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒發(fā)出_____色火焰,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。
(4)氨氣(NH3)由_____組成,由_____構(gòu)成。
(5)He和Mg的化學(xué)性質(zhì)_____(填“相似”或“不相似”),H、Na處在同一_____(填“周期”或“族”,下同),Na、Si處在同一_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“”和“”代表兩種不同的分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示,下列說法正確的是
A. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是2:1
B. 由“”構(gòu)成的物質(zhì)是混合物
C. 該反應(yīng)生成兩種新物質(zhì)
D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是固體物質(zhì)M的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 40℃時(shí),其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃,有固體析出
D. 將50℃時(shí)M的飽和溶液升溫至80℃,溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖圖示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( )
A. 稀釋濃硫酸B. 配制NaCl溶液
C. 測(cè)定溶液的pHD. 干燥二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“鹽酸--硫化鋇法”生產(chǎn)BaCl2會(huì)產(chǎn)生有毒氣體H2S,可用NaOH吸收H2S氣體,同時(shí)又制取Na2S的方法進(jìn)行處理(反應(yīng)方程式為:H2S+2NaOH=Na2S+2H2O)。表為H2S回收工藝的各項(xiàng)生產(chǎn)成本:
項(xiàng)目 | 單價(jià)(元/噸) |
NaOH | 2500 |
Na2S | 5000 |
輔助費(fèi)用(以處理1噸H2S計(jì)) | 1114 |
(1)若某化工廠每天用去10噸NaOH,理論上處理多少噸H2S?
(2)工業(yè)處理尾氣需考慮經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,結(jié)合上述資料,通過計(jì)算分析,單從經(jīng)濟(jì)效益考慮這種處理H2S的方法是盈利還是虧損。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,F是一種最常見的液體,反應(yīng)③火星四射,并且H是一種黑色的固體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。試推斷:
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式A_____、C_____。
寫出物質(zhì)的名稱D_____、B_____。
(2)寫出反應(yīng)③的文字或符號(hào)表達(dá)式_____,反應(yīng)基本類型_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比、遷移是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法,“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一”,學(xué)科思想方法與核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展幫助我們更好地分析與解決問題。
(1)化學(xué)發(fā)展史上許多實(shí)驗(yàn)之間存在一定的關(guān)聯(lián):有些實(shí)驗(yàn)是“一種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)是研究其他物質(zhì)的基礎(chǔ)”,有些實(shí)驗(yàn)是“藥品與研究方法相同而研究目的不同”。據(jù)此可將下列實(shí)驗(yàn)中的①_______(填字母)歸為一類,依據(jù)是②_____
(2)利用實(shí)驗(yàn)E中一氧化碳的性質(zhì)、仿照E中的實(shí)驗(yàn)原理,寫出“使用催化凈化裝置將燃油汽車尾氣中的一氧化碳和二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種無害氣體”的反應(yīng)的化學(xué)方程式①______,反應(yīng)前、后碳元素化合價(jià)的變化為②_____,其原因是有③_________(填“電子”或“質(zhì)子”)偏離(或轉(zhuǎn)移)
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