人民幣防偽的技術(shù)之一是采用光學(xué)變色油墨．某變色油墨中含有鎂的氟化物，鎂的元素符號為（　�。�
A、AgB、MgC、HgD、Mn
考點：元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．
解答：解：A、鎂的元素符號為Mg，Ag是銀元素的元素符號，故選項錯誤．
B、鎂的元素符號為Mg，故選項正確．
C、鎂的元素符號為Mg，Hg是汞元素的元素符號，故選項錯誤．
D、鎂的元素符號為Mg，Mn是錳元素的元素符號，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明欲通過實驗證明“人吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量多”，對分別收集的兩瓶等體積的氣體樣品，采用下列方法進(jìn)行實驗，其中可行的是（　�。�
A、分別將燃著的木條放入兩瓶中，觀察木條燃燒時間
B、分別將帶火星的木條放入兩瓶中，觀察木條是否復(fù)燃
C、向兩瓶中分別加入等量的石灰水，觀察渾濁程度
D、向一瓶中倒入澄清石灰水，向另一瓶中放入燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)實驗室開放日，小麥準(zhǔn)備完成稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣四種無色溶液的鑒別實驗，他先分別取少量這四種溶液于試管中，再分別向這四只試管中滴入紫色石蕊試液：
（1）先被鑒別出來的一種物質(zhì)是
 
．
（2）接著他用上一步驟中鑒別出的溶液，將剩下三種溶液中的一種鑒別出來了，寫出鑒別此溶液時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（3）另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，
 
（填寫操作過程）．1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是Ca（OH）2溶液．1支試管無現(xiàn)象，則原溶液是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為保證旅客的人身安全，鐵路部門明文規(guī)定，嚴(yán)禁旅客攜帶易燃物、易爆物、危險品、腐蝕性物品進(jìn)站上車．下列物質(zhì)中，可準(zhǔn)許旅客帶上車的是（　�。�
A、汽油B、油漆C、食醋D、鞭炮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小晴同學(xué)為了探究氨氣（NH3）的性質(zhì)，做了如圖所示的實驗：請根據(jù)小晴的操作和相關(guān)現(xiàn)象分析下列描述錯誤的是（　�。�
A、①氨氣的密度比空氣小
B、②氨氣溶于水使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小
C、③試管內(nèi)液體的PH＜7
D、④若將酚酞試劑改為石蕊溶液可看到藍(lán)色噴泉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為中，符合實驗室安全規(guī)則要求的是（　�。�
A、酒精燈被碰翻著火時，立即用濕抹布蓋滅
B、實驗結(jié)束后，剩余藥品要倒入下水道
C、加熱式管中的液體時，不能將試管口對著他人，要對著自己
D、為提高實驗操作效率，沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

造成酸雨的元兇是（　　）
A、大量使用塑料購物袋
B、工業(yè)和生活污水任意排放
C、大量使用煤作燃料
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)任意使用農(nóng)藥和化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，對人體健康影響很大，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等．下列做法不合理的是（　�。�
A、城市道路定時灑水
B、鼓勵開私家車出行
C、大力植樹造林
D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

基本操作：
（1）固體藥品常保存在
 
里，取用粉末狀固體藥品應(yīng)用
 
，取用塊狀固體藥品應(yīng)使
 
；
（2）液體藥品常保存在
 
里，取用少量的液體藥品應(yīng)使用
 
，量取一定量的液體藥品應(yīng)使用
 
；
（3）①如圖裝置給固體加熱，有多處錯誤，請指出其中的2個錯誤．
 
；
 

②加熱試管之前應(yīng)注意什么？
 
．

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同步練習(xí)冊答案