7．“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅，化學(xué)式為C12H18Cl2N2O，食用含有“瘦肉精”的肉會對人體產(chǎn)生危害，下列對于瘦肉精認(rèn)識不正確的是（　　）
A．每個瘦肉精分子中含有35個原子B．瘦肉精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．瘦肉精的相對分子質(zhì)量277gD．瘦肉精屬于純凈物

分析 A、根據(jù)1個“瘦肉精”分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．
C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．
D、根據(jù)瘦肉精是由瘦肉精一種物質(zhì)組成的，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、每個瘦肉精分子中含有12個碳原子、18個氫原子、2個氯原子、2個氮原子和1個氧原子構(gòu)成的，則每個瘦肉精分子中含有35個原子，故選項說法正確．
B、瘦肉精中各元素的質(zhì)量比為C﹕H﹕Cl﹕N﹕O=（12×12）：（1×18）：（35.5×2）：（14×2）：（16×1）=144：18：71：28：16，則瘦肉精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項說法正確．
C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．
D、瘦肉精是由瘦肉精一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．從水、雙氧水、空氣、木炭、銅絲中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式各一個．
（1）有兩種氣體單質(zhì)生成的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）有黑色固體生成的化合反應(yīng)：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．一定量石灰石鍛燒后得到15g固體，向其中加入足量稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生2.2g二氧化碳，（石灰石的主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不含鈣元素且不與酸反應(yīng)）．
（1）根據(jù)化學(xué)方程式計算鍛燒后固體中碳酸鈣的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后溶液蒸干得到22.2g氯化鈣，計算并確定鍛燒后固體的組成成分及質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．將一定質(zhì)量金屬M的粉末放入盛有Cu（NO3）2溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后過濾，得藍(lán)色濾液和濾渣，根據(jù)實驗分析有以下說法：
①金屬活動性順序：M＞Cu＞Ag
②濾液中一定含有M的陽離子和Cu2+
③金屬M可能是Fe
④濾渣中一定含有Ag和Cu
③向濾液中滴加稀鹽酸，可能產(chǎn)生白色沉淀
以上說法中正確的是（　�。�
A．①②④B．②③⑤C．③④⑤D．①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）
A．H2OB．2HC．H2SO4D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置．

請回答下列問題：
（1）指出有編號的儀器名稱：①分液漏斗，②集氣瓶；
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置制取，收集氧氣最好用C或K裝置．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，用B裝置制�。磻�(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O； 
（4）如果用E裝置收集二氧化碳，如何驗滿，請寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論：用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳
（5）如果用G裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從a（填a或b）通入．
（6）氨氣是一種極易溶于水，且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用A裝置制取，收集氨氣最好用D裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．銅、鐵、鋁作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用．
（1）鐵制品表面經(jīng)常涂上一層鋁粉，鋁具有較好的抗腐蝕性能的原因是什么？
（2）為驗證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了如圖1實驗，說明該實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康睦碛桑?br />（3）探究金屬活動性順序時，某學(xué)生測定硫酸銅溶液的pH＜7，將鋅粒放入硫酸銅溶液中（溶劑不參與反應(yīng)），鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象，推測該氣體可能是氫氣．
（4）某工廠回收處理含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖2．

流程①、③發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型屬于化合反應(yīng)、置換反應(yīng)，寫出實驗操作③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，小明發(fā)現(xiàn)操作⑤有不完善的地方，請寫出你的補充實驗方案．
（5）工業(yè)上用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．二氧化碳與二氧化硫同為非金屬氧化物，某興趣小組用類比法進(jìn)行如下探究：
探究一：SO2的制取
（1）實驗室常用固體亞硫酸鈉（Na2SO3）與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，選擇發(fā)生裝置主要應(yīng)該考慮的因素是AB（填序號，可多選）．
A、反應(yīng)物的狀態(tài)  B、反應(yīng)條件  C、氣體密度  D、氣體溶解性
（2）探究二氧化硫性質(zhì)，該興趣小組進(jìn)行了如圖1所示的實驗
通過上述實驗，可推測SO2氣體的性質(zhì)有：①二氧化硫密度比空氣大；②二氧化硫能溶于水．
探究二：CO2和SO2性質(zhì)的比較
興趣小組設(shè)計并進(jìn)行如圖2的實驗，探究比較CO2和SO2的化學(xué)性質(zhì)．
實驗Ⅰ實驗Ⅱ
通入CO2通入SO2
品紅溶液無明顯變化紅色褪為無色
澄清石灰水白色渾濁白色渾濁
（3）由實驗可知：
①二氧化硫能與澄清石灰水反應(yīng)，生成亞硫酸鈣（CaSO3）和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+SO2═CaSO3↓+H2O．
②鑒別CO2和SO2的方法是將氣體分別通入品紅溶液，紅色褪去的是二氧化硫，無明顯變化的是二氧化碳．
③實驗Ⅱ中NaOH溶液的作用是吸收尾氣，防止其污染空氣．
探究三 測定空氣中SO2的含量，探究小組進(jìn)行如下實驗
【查閱資料】①碘水遇淀粉變藍(lán)色
②二氧化碳與碘水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（SO2、I2的相對分子質(zhì)量分別為64.254）
③我國環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2最高濃度限值
SO2最高濃度限值（單位mg/m3）
一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
（4）測定步驟：
Ⅰ．檢查裝置的氣密性
Ⅱ．向試管中加入1g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.0127%的碘水，用適量的蒸餾水稀釋，再滴入2-3滴淀粉溶液，配制成稀溶液．
Ⅲ．在指定地點用注射器抽取空氣140次注入上述試管中（假設(shè)每次抽氣500mL）由實驗可知：
①當(dāng)溶液由藍(lán)色變成無色時反應(yīng)恰好完全
②由此可計算空氣中SO2的含量0.46mg/m3（結(jié)果精確至0.01），所測地點的空氣中SO2的含量屬于二級標(biāo)準(zhǔn)（填如表中所列舉的等級）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請用合適的化學(xué)用語回答：
（1）3 個氮氣分子3N2，2 個鋁離子2Al3+．
（2）硫酸銨的化學(xué)式為（NH4）2SO4，其中氮元素的化合價為-3．
（3）天然氣主要成分為甲烷，寫出其在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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同步練習(xí)冊答案