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【題目】化學變化的本質特征是

A．顏色改變 B．放熱、發(fā)光 C．有氣體生成 D．有新物質生成

【答案】D

【解析】

試題分析：化學變化的本質特征是有新物質生成，顏色的變化，放熱發(fā)光有氣體生成都只是幫助我們判斷的依據，不是本質的特征。故選D.

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的Ba（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應，向反應后的混合物中加入稀鹽酸，產生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關系如圖所示，下列說法中正確的是

A．N 點時，所得溶液的pH=7

B．Q點時，所得溶液中的溶質只含有BaCl2

C．O至P段發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O

D．P至Q段發(fā)生反應的化學方程式為Ba（OH）2+2HCl=BaCl2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）為了探究石灰石與稀鹽酸反應制備二氧化碳后的廢液中的溶質成分，將廢液過濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質量分數為10．6％的碳酸鈉溶液直至過量，有關的變化如圖所示：

根據題中有關信息和圖像分析回答下列問題：

（1）原廢液中的溶質成分有 （用化學式回答）。

（2）A點處溶液中溶質的質量是多少克？（通過計算回答）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人吸煙時會吸入多種有害氣體，其中有一種氧化物，所含氧元素與另一種元素的質量比為4：3，這種氣體是

A．CO B．NO2 C．CO2 D．SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結合你所學到的化學知識回答下面有關問題。

（1）從物質變化的角度看，三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質的區(qū)別，這一循環(huán)是 ，這種循環(huán)主要是由 的運動引起的。

（2）從微觀角度看，水分子是由 構成的；從宏觀角度看，二氧化碳是由 組成的。

（3）下圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為 。

除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收，此過程發(fā)生反應的化學方程式為 。

②請各舉一例實現圖中所示的物質變化，寫出有關反應的化學方程式。

變化b化學方程式 。

變化c化學方程式 。

變化d化學方程式 。

（4）在剛剛結束的“兩會”上提出：今年二氧化碳排放強度要降低3．1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請回答下列問題：

①現行空氣質量日報中，未計入空氣污染指數項目的是： （填序號）

A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．氮氧化物

D．可吸入顆粒物

E．臭氧

②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問題是 。

大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？ 。

③人類降低空氣中CO2含量的兩個研究方向：一是增強對CO2的吸收，別一個是減少排放�！暗吞冀洕笔且环N以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產出的新經濟發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是 （填序號）

A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙

B．為了“QQ”能夠升級，長期把“QQ”掛在線上

C．減少使用私加車次數，多乘公交車、騎自行車或步行

D．開發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

（5）研制和開發(fā)不含碳并可工業(yè)生產的清潔能源，一直是科學家不懈追求的目標，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。

①氨氣在空氣中充分燃燒的產物是氮氣和水，試寫出氨氣燃燒反應的化學方程式 。

②液氨和液氫燃料相比有關數據見下表，據此判斷正確的是 （填序號）

燃料

沸點（℃）

燃燒放熱（kJ/g）

相對分子質量

爆炸極限

液態(tài)密度（g/cm3）

氫

-252．6

119．20

2．0

4．0%~75．6%

0．07

氨

-33．50

18．65

17．0

16%~25%

0．61

A．以氨和氫為燃料時，可以減緩溫室效應

B．氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸

C．等質量的氨和氫分別燃燒，氫放出的熱量多

Dspan>．氨的液化比氫容易得多。

③在實驗室中為探究氨氣的性質，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。

請回答下列問題：

實驗室制取氨氣時發(fā)生裝置 （填字母序號，下同）在C、D、E 三種裝置中，收集氨氣應選擇 若用裝置F 收集氨 氣，則應將 （填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈣是維持人體正常功能所必需的元素，如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分，取1片鈣爾奇，放入盛有10g稀鹽酸的燒杯中，其中的碳酸鈣跟稀鹽酸恰好完全反應（其它成分與稀鹽酸不反應），燒杯內物質的質量為11．34g．請你計算：

（1）反應中生成二氧化碳的質量為

（2）每片鈣爾奇中含碳酸鈣的質量？

（3）使用這種補鈣劑，每人每天攝入鈣元素的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法中正確的是

A．加熱氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加

B．催化劑必須加快其它物質的反應速率

C．二氧化錳只能做催化劑

D．加入催化劑，氯酸鉀發(fā)生分解反應的溫度降低并且放出氧氣的速率增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將白磷放入50℃的水中，卻沒有發(fā)生燃燒現象，原因是

A．白磷不是可燃物 B．沒有達到著火點 C．沒有充足的氧氣 D．水可以滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子和分子的根本區(qū)別是

A．大小不同 B．能否直接構成宏觀物質

C．能否保持物質的化學性質 D．在化學反應中能否再分

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