【題目】天平兩端的燒杯中分別放有足量的等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，調(diào)整天平到平衡后，向天平右邊燒杯中加入2.8gCaO，若仍使天平最終保持平衡，應(yīng)向左端的燒杯中加入碳酸鈣的質(zhì)量是

A. 2.8g B. 5g C. 3g D. 3.2g

【答案】B

【解析】根據(jù)題意可知天平右邊加入氧化鈣，充分反應(yīng)后總質(zhì)量反應(yīng)前后沒(méi)變，相對(duì)于稀鹽酸來(lái)說(shuō)，溶液質(zhì)量增加了2.2g，所以要保持天平平衡，必須使左邊加入碳酸鈣后，溶液質(zhì)量增加也必須為2.2g。因?yàn)樘妓徕}加入后和鹽酸反應(yīng)，放出氣體，所以選項(xiàng)A一定不正確。所以只需要對(duì)選項(xiàng)BCD其中一個(gè)進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證即可。

CaCO3+2HCl═CaCl2+ H2O+CO2↑ 溶液質(zhì)量增加

100g 44g 24g

g 2.2g

=5g。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )

A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高純鉈(Tl)及其合金可做半導(dǎo)體材料。已知硫酸亞鉈(T12SO4)溶液為無(wú)色，氫氧化亞鉈(T1OH)溶液顯黃色；用硫酸亞鉈溶液可制得氫氧化亞鉈，氫氧化亞鉈加熱分解生成氧化亞鉈(T12O)和水，氧化亞鉈與氫氣加熱得到鉈。

(1)鉈元素的化合價(jià)有+1、+3價(jià)，寫(xiě)出氧化鉈的化學(xué)式_________________。

(2)取少量無(wú)色硫酸亞鉈溶液于試管中，再滴加適量氫氧化鋇溶液,充分振蕩、靜置，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(3)氫氧化亞鉈加熱分解的化學(xué)方程式為________________。

(4)氧化亞鉈與氫氣加熱生成鉈和水，該反應(yīng)屬屬于______________(填反應(yīng)類(lèi)型)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)研究小組對(duì)蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究．

(1)設(shè)計(jì)圖1所示實(shí)驗(yàn)，錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________；請(qǐng)推測(cè)靠近三通管______(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅，理由是__________________．

(2)某同學(xué)用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2)，觀察到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅．

（提出問(wèn)題）導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設(shè)）

假設(shè)1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過(guò)大導(dǎo)致其先熄滅；

假設(shè)2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過(guò)低導(dǎo)致其先熄滅．

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

甲同學(xué)按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭，用大燒杯罩住一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色說(shuō)明此時(shí)高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度______（填“高”或“低”）．

(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè)1，乙同學(xué)收集1瓶含20％氧氣和80％二氧化碳的氣體，將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭燃燒一段時(shí)間后慢慢熄滅，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：

假設(shè)1______（填“合理”或“不合理”）．

(4)丙同學(xué)使用傳感器測(cè)得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過(guò)程中，80S時(shí)蠟燭熄滅，裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3，結(jié)合已有知識(shí)和上述實(shí)驗(yàn)分析，乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，蠟燭完全熄滅后瓶?jī)?nèi)含有的氣體有______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論.

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>________色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________________.

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并分析：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是__________（填“方案一”或“方案二”）另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是________________________；

（實(shí)驗(yàn)延伸）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是____________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論是________________________.

（交流與反思）下圖是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定的反應(yīng)溶液溫度和pH的變化曲線。請(qǐng)你思考：

（1）為什么在0-60秒pH變化不大？_____________________；

（2）請(qǐng)仔細(xì)觀察圖2，從中獲得的一條信息是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）我國(guó)自主研發(fā)的龍芯CPU已經(jīng)應(yīng)用于包括北斗衛(wèi)星在內(nèi)的十幾種國(guó)家重器中，芯片作為所有電腦、智能家電的核心部件，它是以高純度的單質(zhì)硅(Si)為材料制成的。用化學(xué)方法制高純硅的反應(yīng)原理為：

①2C+SiO22=CO↑+Si(粗硅)

②Si+2Cl2=SiC14(液態(tài))

③2H2+SiCl44HC1+Si(高純硅)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①上述反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是_________(填序號(hào))。

②SiCl4中的硅元素的化合價(jià)是___________。

③反應(yīng)①中有劇毒的CO生成，它能使人體缺氧而造成“煤氣中毒”。如果發(fā)現(xiàn)有人CO中毒，你將采取什么措適?________________。

（2）中國(guó)的高鐵運(yùn)營(yíng)里程居全世界第一，高鐵技術(shù)日在世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)趕超甚至引領(lǐng)，成為中國(guó)的一張外交名片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

①鐵路建設(shè)中大量使用了以下材料：石子、鋼筋水泥柱 、鋼軌等，其中鋼軌屬于__________。

A.金屬材料 B.合成材料 C.有機(jī)天然材料 D.無(wú)機(jī)非金屬材料

②建設(shè)中，常用鋁和氧化鐵(Fe2O3)在高溫條件下，反應(yīng)生成熔融狀態(tài)下的鐵單質(zhì)對(duì)鋼軌中的隙進(jìn)行焊接，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+2A1X+2Fe，則X的化學(xué)式為__________。

③鋼鐵長(zhǎng)時(shí)間使用后會(huì)生銹.鐵銹的主要成分是Fe2O3：工業(yè)上最常用鹽酸除去鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

④在生活中鐵比鋁更容易被銹蝕，請(qǐng)分別說(shuō)明其原因：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。

(1)在干冰、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是____________；

(2)在盛有稀鹽酸的試管中加入鎂條，振蕩。

①宏觀現(xiàn)象：可觀察到產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸減少并消失，放熱；

②符號(hào)表征：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________；

③微觀表征：加入鎂條前后，溶液中主要離子種類(lèi)及個(gè)數(shù)比變化示意圖如圖。由圖判斷，增加和減少的離子分別是_______和_______(填離子符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。小科同學(xué)為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.取少量固體樣品于燒杯中，先加足量水溶解，再加入足量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；

Ⅱ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化如圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）AB段觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）C點(diǎn)時(shí)，溶液中一定含有的溶質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦（主要成分是FeS2）生產(chǎn)硫酸。同時(shí)還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵，其反應(yīng)原理為：①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O22SO3 ③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價(jià)發(fā)生變化 B. 四個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物

C. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的任何一種 D. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

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