12．如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，B能用于滅火，“-”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)．
（1）按物質(zhì)分類，C屬于酸（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）寫出A、B的化學(xué)式：ACuSO4；BCO2．
（3）寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（4）NaOH與A反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有藍(lán)色絮狀沉淀生成．
（5）NaOH能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色．

分析 根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)：堿能與非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)；A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，則A為硫酸銅溶液；B能用于滅火，則B為二氧化碳；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）由堿的化學(xué)性質(zhì)：堿能與非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)；A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，則A為硫酸銅溶液；B能用于滅火，則B為二氧化碳，為非金屬氧化物；故C屬于酸，酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)．
（2）A為硫酸銅溶液，B為二氧化碳，其化學(xué)式分別是CuSO4、CO2．
（3）C為酸，鹽酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O（合理即可）．
（4）NaOH與硫酸銅溶液生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉溶液，會(huì)觀察到有藍(lán)色沉淀生成．
（5）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)色；
故答案為：（1）酸；（2）CuSO4；CO2；（3）HCl+NaOH=NaCl+H2O；（4）有藍(lán)色絮狀沉淀生成；（5）變藍(lán)色．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，可在氮?dú)庵腥紵傻V，于是設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證．
步驟1：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置．另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條．
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞．待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占原瓶內(nèi)水面上方空間的$\frac{1}{5}$左右．
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平．點(diǎn)燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量．待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升．
（1）步驟2的目的是除去廣口瓶內(nèi)空氣中的氧氣．
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓小于（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和你所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)寫出鎂在空氣中燃燒時(shí)的文字表達(dá)式：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂；鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂．
（4）拓展應(yīng)用
①通過該實(shí)驗(yàn)可知，不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，若使用鎂條，則測(cè)得結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）；
②由此實(shí)驗(yàn)可知，選取代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的可燃物應(yīng)具有的條件為只能與空氣中的氧氣反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．（1）用化學(xué)用語填空：
三氧化二鐵Fe2O3        5個(gè)氮原子5N．
硫酸鎂MgSO4            2個(gè)鋁離子2Al3+
氫氧化鈉NaOH          2個(gè)氯原子2Cl
兩個(gè)氧分子2O2         硫離子S2-
（2）下列化學(xué)用語書寫有誤，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出正確結(jié)果．
①鎂離子：Mg+2Mg2+； ②2個(gè)氫氣分子：2H2H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組用加熱高錳酸鉀制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成試管破裂的原因有哪些？（不包括人為故意損壞）（至少答三點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．要如果要除去一氧化碳?xì)怏w中混有的少量二氧化碳，可采用的方法是A．如果要除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，應(yīng)采用的方法是C
A．把混合氣體通過澄清的石灰水    B．把混合氣體點(diǎn)燃
C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅    D．把混合氣體傾倒到另一個(gè)容器中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑或方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)選用的試劑或方法
ACO2CO在氧氣中點(diǎn)燃
BNa2CO3CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)后過濾
CCaCl2CaCO3    溶解、過濾、蒸發(fā)
DCCuO    在氧氣流中灼燒
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g202137
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測(cè)32112
A．物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑B．反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為5 g
C．反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6：5D．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖所示a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，表示可燃物容易著火的點(diǎn)是d點(diǎn)（填字母序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
   傾倒液體		B．
    稱量固體		C．
   取用固體粉末		D．
  點(diǎn)燃酒精燈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案