【題目】在一個密閉容器中有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)前質(zhì)量/g

0

12

15

待測

已知X的相對分子質(zhì)量為n，Q的相對分子質(zhì)量為2n，則下列推斷正確的是（ ）

A. 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為10g

B. 反應(yīng)式中X與Q的化學計量數(shù)比為2：3

C. 反應(yīng)后生成15gZ

D. 反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為1：6

【答案】BD

【解析】

數(shù)據(jù)處理求算如下：

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

21

反應(yīng)前質(zhì)量/g

0

12

15

待測＝9

后﹣前

﹣4

+2

+14

﹣12

X和Q質(zhì)量減少，YZ質(zhì)量增加，所以XQ為反應(yīng)物，YZ是生成物，且質(zhì)量變化關(guān)系為4：2：14：12。

A、反應(yīng)后的Q的質(zhì)量為9g而非10g。錯誤；

B、反應(yīng)式中X和Q的化學計量系數(shù)比為：＝2：3．正確；

C、反應(yīng)后生成的Z為14g，另外1g是原來就有的。錯誤；

D、反應(yīng)中Y和Q的質(zhì)量比為2：12＝1：6．正確；

故選：BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→______→______（填字母序號）。

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。

（5）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則 B 裝置中反應(yīng)的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，某同學向盛有NaOH溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸后沒有觀察到明顯現(xiàn)象。同學們產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？對此同學們展開了以下實驗探究。

（假設(shè)猜想）同學們給出了以下猜想：

①只有NaCl；②有NaCl和HCl；③有NaCl和NaOH；④有NaCl、HCl和NaOH；

你認為上述猜想中肯定不成立的是______（填序號）。

（實驗探究）為了探究反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)成分，同學們做了如下實驗：

（1）李明同學取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液沒有明顯變化，則溶液中一定沒有______。

（2）張華也取少量燒杯中的溶液于試管中，向其中加入Zn，發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量的氣泡，則產(chǎn)生氣泡的化學方程式為______，證明猜想②正確。

（3）李明又說，用Fe2O3固體同樣也可以探究出猜想②正確，請你幫他寫出具體的實驗操作和現(xiàn)象：______。

（4）受同學們的啟發(fā)，小麗說用pH試紙也可以來探究，于是她用如圖所示方法測定該溶液的pH，也得出了正確的結(jié)論。但她這樣操作會產(chǎn)生的不良后果是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有大理石、稀鹽酸、棉花，相關(guān)儀器及用品：

(1)補充一種藥品在實驗室可制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為___；

(2)實驗室用由A→C的裝置制備并探究二氧化碳的性質(zhì)，請將A、C兩部分實驗裝置圖補充完整____；A中儀器a的用途是___；

(3)B中觀察到的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是____，使A中氣體增多，氣壓増大，______，在壓強差的作用下，氣體進入B中，______，產(chǎn)生上述現(xiàn)象．由C中現(xiàn)象得出二氧化碳的物理性質(zhì)是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮， 發(fā)生裝置最好選用_______（填裝置序號）。

（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_______（填裝置序號）收集。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意_____________。

（4）裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用空氣可以制取促進農(nóng)作物生長的肥料。其生產(chǎn)流程如圖：

（1）Ⅰ中單質(zhì)甲的化學式_____。

（2）Ⅱ中反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）Ⅲ中HNO3中氮元素的化合價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年4月11日某市自來水廠出現(xiàn)了嚴重的苯含量超標事故．苯是一種液體，無色透明，有香味，難溶于水，易溶于有機溶劑，本身也可作為有機溶劑．在常溫下，苯還是一種易燃的化合物，它能燃燒生成二氧化碳和水，有毒性，對神經(jīng)系統(tǒng)，造血系統(tǒng)有損害，也是一種致癌物，長期接觸苯可引起白血病等．根據(jù)以上內(nèi)容，回答下列問題：

（1）其中描述苯的物理性質(zhì)的是_____（填一點，下同）；描述苯的化學性質(zhì)的是_____；描述苯的用途的是_____．

（2）寫出苯在空氣中燃燒的文字表達式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16％的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）

A. BaCl2+2AgNO3===Ba(NO3)2+2AgCl↓ B. 2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑

C. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 D. 2Mg+CO22MgO+C

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