【題目】下圖所示的四個圖像,能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.水的電解
B.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
C.加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣
D.20℃時,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
【答案】D
【解析】解:A、水的電解,縱坐標(biāo)應(yīng)為體積比;故A圖錯誤; B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒圖像,縱坐標(biāo)應(yīng)為物質(zhì)的總質(zhì)量;故B圖錯誤;
C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣的圖像到最高點(diǎn)后應(yīng)變?yōu)槠叫杏跈M軸的直線;故C圖錯誤;
D、硝酸鉀溶液達(dá)到飽和后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故D正確;
故選D.
A、水的電解,縱坐標(biāo)應(yīng)為體積比;
B、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒圖像,縱坐標(biāo)應(yīng)為物質(zhì)的總質(zhì)量;
C、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣的圖像到最高點(diǎn)后應(yīng)變?yōu)槠叫杏跈M軸的直線;
D、硝酸鉀溶液達(dá)到飽和后,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】若用 表示一種原子,用 表示另一種原子,有如圖化學(xué)反應(yīng),則下列說法中錯誤的是( )
A.甲圖表示一種化合物
B.乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C.丙圖表示的兩種分子化學(xué)性質(zhì)肯定不相同
D.參加化學(xué)反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為 : : =3:2:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為創(chuàng)建新能源示范城市,宜春市啟動“萬家屋頂光伏發(fā)電”示范工程.下列屬于新能源的是
A.煤 B. 石油 C.風(fēng)能 D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與鐵有關(guān)的反應(yīng)中,反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的是( )
A.鐵絲在純氧中劇烈燃燒
B.工業(yè)煉鐵。
C.鐵片放入硫酸銅溶液中
D.鋼鐵生銹
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置用途的說法中正確的是( )
A.裝置a、d組合可以用于制取氫氣
B.裝置b、f組合可以用于制取氧氣
C.裝置c可用來控制產(chǎn)生氣體的速率
D.裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末),試求:
編 號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
(1)表中m值為 .
(2)所制得氧氣的質(zhì)量.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com