18．下來實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）
A．
放置一瓶氧氣		B．
稀釋42mL濃硫酸
C．
氫氣的檢驗(yàn)		D．
檢驗(yàn)氧氣

分析 A、根據(jù)氧氣的密度比空氣的大解答；
B、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法解答；
C、根據(jù)氫氣驗(yàn)純的方法解答；
D、根據(jù)氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)解答．

解答 解：
A、氧氣的密度比空氣的大，應(yīng)該正放，故對(duì)；
B、稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，但量筒不能用作反應(yīng)容器，故錯(cuò)；
C、檢驗(yàn)氫氣的純度時(shí)，用右手拿充滿氣體的試管底部，用拇指堵住管口，管口向下，移近火焰時(shí)，故對(duì)；
D、氧氣能夠支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，故對(duì)．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)，屬于實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某地規(guī)定關(guān)于排放的廢氣中SO2的含量不超過0.4mg/L．某興趣小組利用以下反應(yīng)：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI，測(cè)定某工業(yè)廢氣中SO2的含量，測(cè)試裝置如圖所示．
測(cè)試步驟：
①碘溶液的配制：準(zhǔn)確稱取1.27g碘單質(zhì)，加入少量碘化鉀，先溶解在100mL水中，繼續(xù)加水配制成1000mL溶液
②取5mL上述溶液，加入試管中，滴入2-3滴淀粉試液．
③把100mL注射器的活塞推到底后，插入試管的橡皮塞中，如圖所示．然后緩緩向外拉，使吸入試管內(nèi)的廢氣與淀粉碘溶液充分接觸，每次抽取的氣體為100mL，重復(fù)抽取n次，直到溶液的顏色變?yōu)闊o色（廢氣中的其它成分不與淀粉碘溶液反應(yīng)）
（1）排放到空氣中的SO2氣體主要來自化石燃料燃燒．
（2）步驟②中，5mL溶液中溶有碘單質(zhì)6.35mg，滴入淀粉試液后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．
（3）按步驟測(cè)試某工業(yè)廢氣，抽取次數(shù)為80次后，溶液剛好變?yōu)闊o色，試計(jì)算該廢氣中SO2含量，并判斷是否符合排放標(biāo)準(zhǔn)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．工業(yè)上，通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：NaCl溶液$→_{Ⅰ}^{80℃，通電}$NaClO3溶液$→_{Ⅱ}^{室溫，KCl}$KClO3晶體
（1）完成Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$NaClO3+3H2↑．
（2）Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，寫出母液中的所有溶質(zhì)的化學(xué)式KCl、NaCl、NaClO3、KClO3．
（3）用如圖裝置（夾持、加熱裝置已略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，②中有現(xiàn)象，但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)的是C．
 選項(xiàng) ①中實(shí)驗(yàn) ②中現(xiàn)象
 A 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 伸入試管內(nèi)的帶火星木條復(fù)燃
 B 加熱堿式碳酸銅固體 澄清石灰水變渾濁
 C 加熱銅絲 伸入水中導(dǎo)管口有氣泡冒出
 D 加熱氯化銨和熟石灰的混合物 酚酞溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）2個(gè)硝酸根離子2NO3-；
（2）1個(gè)氫分子H2；
（3）亞鐵離子Fe2+；     
（4）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（5）實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（6）劇烈燃燒，火星四射的化學(xué)反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（7）用一種暗紫色的固體加熱制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（8）生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．下面各項(xiàng)都有數(shù)字“2”，寫出它們所代表的意義．
（1）2Al鋁原子的個(gè)數(shù)為2
（2）Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
（3）$\stackrel{+2}{Ca}O$氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各種說法中都包含有前后兩個(gè)數(shù)值，其中前者小于后者的是（　　）
A．食鹽水和食醋的pHB．熟石灰在20℃和在50℃時(shí)的溶解度
C．氨氣和一氧化氮中氮元素的化合價(jià)D．生鐵和鋼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8克．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．
（3）C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)．
（1）用洗潔精來清洗餐具的油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過高，可導(dǎo)致水面上藻類瘋長(zhǎng)，水質(zhì)惡化，發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象．導(dǎo)致藻類生長(zhǎng)過快的營(yíng)養(yǎng)元素是P（填“元素符號(hào)”）．
（3）自熱米飯是一種快餐食品．請(qǐng)根據(jù)表回答：
營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)油脂糖類鈉鈣
每份含量29.6g23.5g104.7g814mg130mg
自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)表中提供了人類生命活動(dòng)必需的四類營(yíng)養(yǎng)素，吃完米飯后，為調(diào)節(jié)新陳代謝，還應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（4）紅橙適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為4，經(jīng)改良后可種植紅橙．下列物質(zhì)中既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的是C（填序號(hào)）．
A．生石灰    B．熟石灰    C．草木灰．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案