【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)，并注明（1）、（2）反應(yīng)的基本類型。

（1）氫氣在空氣中燃燒_________、_______；

（2）過氧化氫溶液與二氧化錳作用制氧氣_____________、________；

（3）鎂條在空氣中燃燒______________.

【答案】 化合反應(yīng) 分解反應(yīng)

【解析】

氫氣在空氣中燃燒生成水，過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂。

（1）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合多變一，屬于化合反應(yīng)。

（2）過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合一變多，屬于分解反應(yīng)。

（3）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年8月30日,新版第五套人民幣發(fā)行，其中5角硬幣的材質(zhì)由原來的鋼芯鍍銅合金改為鋼芯鍍鎳合金。鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的部分信息如圖所示，下列有關(guān)鎳的說法正確的是（_____）

A鎳原子中子數(shù)為28

B鎳原子核外電子數(shù)為28

C鎳元素的相對原子質(zhì)量為58.69g

Dx值為___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。下圖是某化學(xué)變化過程的微觀示意圖。

（1）圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說法正確的是_____。

A 該反應(yīng)前后元素種類不變 B 反應(yīng)前后原子的種類不變 C 反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

（3）圖示反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之比為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（）

①2Mg2+-----------2 個鎂離子

②O2-----------2個氧原子

③2H2O-----------2個水分 子

④2H-----------2 個氫元素

⑤ -----------氮氣中氮元 素的化合價為零

A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.①③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。

（1）某同學(xué)用甲圖所示的裝置進行探究實驗，觀察到的現(xiàn)象是該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

（2）另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進行了探究實驗，得出了以下四個實驗事實：

①不通空氣，熱水中的白磷不能燃燒

②不通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

③通空氣，熱水中的白磷能燃燒

④通空氣，冷水中的白磷不能燃燒

比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論；比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。

（3）甲圖與乙圖所示實驗相比， (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。

（4）同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息：“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒，生成碳和氧化鎂”。

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：你對燃燒或滅火有什么新的認識

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），是一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命。試根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計算：

（1）青蒿素的相對分子質(zhì)量為________；

（2）青蒿素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（化成最簡整數(shù)比）_________；

（3）青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（計算結(jié)果精確到0.1%）___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是 （ ）

A. 該反應(yīng)有2種生成物 B. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2︰1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用圖進行實驗，說法正確的是（已知：白磷著火點：40℃，紅磷著火點：240℃）

A.白磷和紅磷一直不燃燒

B.加試管塞上橡皮塞的目的是隔絕空氣

C.甲乙對照能得出燃燒需要氧氣

D.甲乙對照能得出燃燒需要溫度達到著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑，實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84 g/cm3）配制49 g質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸。

（1）配制過程中涉及以下實驗步驟:①量�、谟嬎恽垩b入試劑瓶貼好標簽④混勻。配制上述溶液正確的實驗步驟是_____（填序號）。

（2）經(jīng)計算，應(yīng)向濃硫酸中加水的質(zhì)量為_____g。

（3）量取上述所需體積的濃硫酸選用的儀器為_____（填字母）。

A 10mL量筒

B 100 mL燒杯

C 50mL量筒

D 托盤天平

（4）實驗室用45 g質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行水的電解實驗（已知硫酸在水的電解實驗中，只起到增強水的導(dǎo)電性作用，本身不參與反應(yīng)），通電一段時間后,硫酸溶液質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%，則電解過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。

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