分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答 解:(1)①硅原子符號(hào)為Si,故填:Si;
②+2的鈣元素就是在鈣元素符號(hào)的正上方加上+2,故填:$\stackrel{+2}{Ca}$;
③二氧化硫分子表示為SO2,故填:SO2;
④碳酸根離子表示為,故填:CO32-;
(2)①氯化鈉是用于腌制食品的物質(zhì),故填:c;
②硫酸銅用于配制波爾多溶液,故填:a;
③純堿可用作洗滌劑,故填:b;
④小蘇打是用作治療胃酸過(guò)多的藥劑,故填:d;
(3)①用稀硫酸“酸洗”除去鋼鐵表面的鐵銹,是硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,故填:Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O;
②用純堿溶液與石灰水反應(yīng)制取少量氫氧化鈉,是氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
③硝酸銨與氫氧化鈉混合加熱生成硝酸鈉、水和氨氣,故填:NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑;
④CO和NO在催化劑的作用下,生成一種單質(zhì)為組成大氣最多的一種成分,故是氮?dú),一種化合物是二氧化碳,故填:2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫銨、氫氧化鈉兩種固體研磨:(NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑ 復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 氫氧化鈉吸收二氧化硫:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O 中和反應(yīng) | |
C. | 碳還原氧化鐵:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ 置換反應(yīng) | |
D. | 溶洞的形成:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胃酸過(guò)多的人宜多吃檸檬 | B. | 廁所清潔劑能使紫色石蕊試液變紅 | ||
C. | 草木灰可用于改良酸性土壤 | D. | 肥皂水比雞蛋清的堿性強(qiáng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 品紅在熱水中擴(kuò)散比冷水中的快--水分子間有間隔 | |
B. | 用水壺?zé),水開(kāi)時(shí)壺蓋被頂開(kāi)--水分解生成氫氣和氧氣 | |
C. | 在生煤火爐時(shí),可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤--木柴的著火點(diǎn)比煤低 | |
D. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在差異--構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
溶液 | 硫酸銅 溶液 | 澄清石灰水 | 碘酒 | 氫氧化鈉溶液 | 鐵放入過(guò)量稀硫酸 反應(yīng)后的溶液 |
溶質(zhì) | CuSO4 | Ca(OH)2 | I2 | NaOH | FeSO4、H2SO4 |
溶劑 | H2O | H2O | C2H5OH | H2O | H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣、冰水混合物、空氣 | B. | 金剛石、碳酸鈣、石灰水 | ||
C. | 食鹽、干冰、稀鹽酸 | D. | 液氮、過(guò)氧化氫、硫酸 |
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