19．為改善頻發(fā)的霧霾天氣和水污染問(wèn)題，下列措施不可行的是（　�。�
A．推廣電動(dòng)汽車，減少汽車尾氣排放
B．利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料
C．工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放入江河
D．農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥化肥

分析 A、推廣電動(dòng)汽車，可以減少汽車尾氣排放；
B、利用太陽(yáng)能等清潔能源，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境；
C、工業(yè)廢水中含有大量的有害物質(zhì)；
D、合理施用農(nóng)藥化肥可保護(hù)環(huán)境．

解答 解：A、推廣電動(dòng)汽車，可以減少汽車尾氣排放，利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量，故不符合題意；
B、利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，可以節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，利于節(jié)能減排、改善環(huán)境質(zhì)量，故不符合題意；
C、工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放入江河，會(huì)造成水體的污染，措施不可行，故符合題意；
D、農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥化肥，能夠減少土壤和水體的污染，故不符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)，環(huán)境問(wèn)題是考試中常出現(xiàn)的熱點(diǎn)，了解各種環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生以及對(duì)應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如表歸類錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)歸類物質(zhì)（或元素）
A可燃性氣體氫氣、一氧化碳、氧氣
B可溶性堿氫氧 化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇
C放熱的化學(xué)反應(yīng)中和反應(yīng)、生石灰與水反應(yīng)
D人體中常見(jiàn)微量元素碘、鋅、硒、銅等
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．液氮可用作制冷劑
B．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球
D．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題．
（1）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）用煤爐生火時(shí)，常用木材引燃，原因是木材著火點(diǎn)較低已被點(diǎn)燃，再用其燃燒熱量引燃煤．2014年12月我國(guó)首次在南海鉆獲高純度天然氣，其主要成分是甲烷，寫出其燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）小明奶奶過(guò)生日，他和爸爸媽媽送去了鮮花和生日蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭許愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是將溫度降至著火點(diǎn)以下．
（4）均衡膳食，有利于人體健康．小恒某天中餐吃了米飯、紅燒肉、花生米、水煮魚，你認(rèn)為他中餐所吃的食物中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．高能燃料--氫氣密度小
B．潛水員攜帶供氧設(shè)備--氧氣能供給呼吸
C．人工降雨--干冰升華吸收大量的熱
D．合金材料制造航天器--合金高強(qiáng)度、耐高溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知一燒杯中盛有Na2CO3和NaCl組成的固體混合物20g．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸．放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的pH＜7（填“＞”、“＜”、“=”）；
（2）計(jì)算該固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．對(duì)下列相關(guān)事實(shí)解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小水分子不斷運(yùn)動(dòng)到濃鹽酸中
B碳酸氫鈉受熱易分解而碳酸鈉受熱不分解不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同
C水燒開(kāi)后水壺蓋容易被頂起溫度升高分子運(yùn)動(dòng)加快，體積變大
D有機(jī)物數(shù)目種類異常龐大原子的排列方式不同，種類不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣粉末至過(guò)量（不考慮溶液體積變化），此過(guò)程中的變化關(guān)系用圖象表示不正確的是（　�。�
A．
溶液的pH		B．
生成氣體的體積
C．
溶液中溶劑質(zhì)量		D．
生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．提高煤的利用率既能節(jié)約能源，又能減少污染，下列是煤在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過(guò)程，請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題：

（1）畫出氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是①每一個(gè)碳原子和每一個(gè)氧原子重新組合成一個(gè)一氧化碳分子，每2個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子
②從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因反應(yīng)前后碳原子、氫原子、氧原子的種類沒(méi)有改變，數(shù)目沒(méi)有增減，質(zhì)量也沒(méi)有改變．

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