【題目】水是生命之源!根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）用圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，在生活中可用__________區(qū)分硬水和軟水。

（3）圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填字母)。

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌

D步驟②的目的是除去可溶性雜質(zhì)

【答案】 肥皂水 D

【解析】

(1)水通電生成氫氣和氧氣，故填寫(xiě)：；

(2)區(qū)分硬水和軟水，可以用肥皂水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故填寫(xiě)：肥皂水；

(3)A、在水中加入明礬作絮凝劑將大的顆粒沉降，因此，步驟①中可加入明礬作絮凝劑，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；

B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；

C、河水中可能含有一些可溶性的細(xì)菌，微生物等，對(duì)人體有害，前面的歩驟無(wú)法去除，必須進(jìn)行殺菌、消毒后才能飲用，因此，步驟④的作用是消毒殺菌，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故不符合題意；

D、由圖可知，步驟②為過(guò)濾，過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，因此步驟②可出去難溶性雜質(zhì)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故符合題意，故填寫(xiě)：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

（材料1）2010 年 12 月 14 日下午，以“低碳生活”為主題的專題展覽在中國(guó)科技館正式開(kāi)展。本次展覽旨在引導(dǎo)公眾改變生活觀念，減少二氧化碳排放。展覽共設(shè) 5 個(gè)分主題展區(qū)。

（1）地球村的“碳”危機(jī)，展示人類過(guò)度開(kāi)發(fā)、高碳排放所造成的惡果，如溫室氣體產(chǎn)生的溫室效應(yīng)。二氧化碳、氧化亞氮(N2O)、甲烷和臭氧(O3)是地球大氣中主要的溫室氣體，其中甲烷的化學(xué)式為___________。

（2）高科技的減“碳”術(shù)。為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）新生活的低“碳”路。下列符合低碳生活理念的是___________（填序號(hào)）。

A少買(mǎi)不必要的衣服

B使用節(jié)能電器

C洗碗時(shí)不間斷地放水沖洗

D少開(kāi)私家車，多乘公共交通工具

（材料2）氨基鈉（NaNH2）是合成維生素 A 的原料。工業(yè)上將鈉于 97 ~ 100 ℃熔融，向反應(yīng)容器中緩慢通入無(wú)水的液氨（NH3），再加熱至 350 ~ 360 ℃生成氨基鈉和氫氣。

（1）下列說(shuō)法中，正確的是______。

A鈉可能與水反應(yīng)

B鈉的熔點(diǎn)比鐵的熔點(diǎn)低

C維生素 A 中一定含有鈉元素

（2）制備氨基鈉的化學(xué)方程式為______。

（3）周期表中鈉元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】齊齊哈爾市有豐富的飲食文化和旅游資源。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）燒烤是齊齊哈爾市的一大特色，下列菜品中富含糖類的是________（填序號(hào)）。

A土豆片

B牛肉片

C饅頭片

D胡蘿卜片

（2）某些景區(qū)的觀光車使用的是天然氣為燃料，請(qǐng)寫(xiě)出天然氣中的主要成分在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：_________。

（3）觀光車上的下列物品屬于合成材料的是_______（填序號(hào)）。

A鋁合金護(hù)欄

B滌綸遮陽(yáng)棚

C真皮座椅

D塑料扶手

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了探究：

[提出問(wèn)題]金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

[作出猜想]a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān) b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

[設(shè)計(jì)探究]實(shí)驗(yàn)所用金屬均已用砂紙打磨

（1）實(shí)驗(yàn)①為探究猜想a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別加入相同濃度，相同質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，鐵和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：金屬活動(dòng)性Zn_______Fe （填“<”“=”“>”）。

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動(dòng)性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是________。

（2）實(shí)驗(yàn)②為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中注射器的作用是_________。

所用藥品，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

選用金屬（均取2g）

鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取50mL）

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分|鐘

1~2分鐘

2~3分鐘

3~4分鐘

4~5分鐘

前5分鐘共收集氣體

Ⅰ

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

（3）得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是__________。

（4）[反思評(píng)價(jià)]根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)II數(shù)據(jù)分析，鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況為________，其原因?yàn)?/span>_______。

（5）通過(guò)以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響_______（寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答:

（1）醫(yī)療搶救、 登山運(yùn)動(dòng)、潛水作業(yè)等都需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?/span>_________。

（2）鋁合金是制造高鐵、飛機(jī)的常用材料，鋁合金的硬度比純鋁________(填“大”或“小”)。

（3）火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X，則X的化學(xué)式是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠廢液中含有 Fe（NO3）2 和 Cu（NO3）2 兩種溶質(zhì)，取部分廢液于燒杯中，加入一定量的鋅粉，測(cè)定所得溶液中某溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，同時(shí)得到以下結(jié)論：

①圖中縱坐標(biāo)表示 Cu（NO3）2 的質(zhì)量

②a 點(diǎn)時(shí)溶液中有三種溶質(zhì)，b 點(diǎn)時(shí)溶液中有兩種溶質(zhì)

③c 點(diǎn)時(shí)燒杯中有兩種金屬單質(zhì)，d 點(diǎn)時(shí)燒杯中有三種金屬單質(zhì)

④完全反應(yīng)后燒杯中溶液呈淺綠色

⑤完全反應(yīng)后過(guò)濾，濾渣中加入少量稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生 其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（　�。�

A. 4 個(gè)B. 3 個(gè)C. 2 個(gè)D. 1 個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純堿是一種重要的工業(yè)原料，鹽湖中的純堿常常會(huì)含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計(jì))。取6g純堿樣品放在燒杯中并不斷滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至35g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為38.8g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m是_________g。

(2)B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液：稀鹽酸、稀硫酸、Ba（OH）2 溶液、NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液。將其隨意編號(hào)為 A、B、C、D、E 后，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

（1）取樣后分別滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液 A 和B 使酚酞變紅色，可確定 A 和B 呈_____性；

（2）取少量A 分別與C、D、E 的樣品混合時(shí)，發(fā)現(xiàn) C 和E 中產(chǎn)生氣泡、而D 中無(wú)明顯現(xiàn)象，至此，已有 3 種溶液被鑒別出來(lái)。利用已經(jīng)鑒別出來(lái)的_______溶液，可將剩余的溶液鑒別開(kāi)；

（3）寫(xiě)出A 和B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）上述鑒別實(shí)驗(yàn)完成后，將所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中，過(guò)濾后得到沉淀和無(wú)色溶液。取少量濾液，加入氯化鋇溶液，沒(méi)有明顯現(xiàn)象。下列關(guān)于廢液缸的沉淀和濾液的說(shuō)法，不正確的是_____。

A 可以用該沉淀除去氯化鋇溶液中混有的鹽酸

B 廢液缸中的濾液調(diào)至中性后，可排放到下水道中

C 除指示劑外，濾液的溶質(zhì)可能只有一種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】煤主要含有碳元素，如果把煤的燃燒看作碳與氧氣的反應(yīng)，煤在爐子里的燃燒可能發(fā)生的反應(yīng)有四個(gè)：

①C+O2 CO2 ②2C+ O22CO ③C+CO2 2CO ④2CO+ O22 CO2

（1）以上四個(gè)反應(yīng)中，有一個(gè)反應(yīng)不同于其他三個(gè)，你的選擇是________，理由是________．

（2）當(dāng)煤爐里氧氣充足時(shí)，主要發(fā)生①③④反應(yīng)，在這種條件下，燃燒的碳與消耗的氧氣的質(zhì)量比是________．

（3）當(dāng)煤爐里氧氣不足時(shí)，主要發(fā)生的反應(yīng)是：________（填序號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案