【題目】(10分)人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。
[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]I.蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;
II.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。
[實驗探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成 色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有 元素,推測出一種生成物是水;
(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:
①猜想I:該氣體是CO2;猜想II:該氣體是 ;
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。
②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想I (填“成立”或“不成立”);若猜想II成立,則:
③實驗時裝置B的作用是 ;
④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是 ;
⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是 ;
[拓展延伸]當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是 。
A.蘇打水 B.肥皂水 C.食醋 D.氨水
【答案】實驗探究一 (1)紅色 (2)氫、氧或H、O
(3)①CO或一氧化碳 ②不成立 ③干燥(CO)氣體(除去水蒸汽) ④黑色粉末變紅色 ⑤ CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
討論交流 在D的導(dǎo)管出口點燃一支酒精燈或用氣球收集
拓展延伸 C
【解析】
試題分析:向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,因為酸能夠使得石蕊變紅,小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測出一種生成物是水,另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:①猜想I:該氣體是CO2; 猜想II:該氣體是CO,實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想I錯誤,實驗時裝置B的作用是干燥(CO)氣體除去水蒸汽,實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O。實驗時裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末變紅色,因為過程中銅被置換,當你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中不會選擇的物質(zhì)是食醋,因為食醋是一種酸,不能發(fā)生中和反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】6分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。
(1)現(xiàn)有下列微粒:①Na+ ②CuSO4 ③N60 ④CO32-。其中能表示化合物的是 (填序號,下同),其中能表示分子的是 ,①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于 (填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg(OH)2+2HCl= +2H2O(填化學(xué)式),該反應(yīng)屬于 反應(yīng);
(3)在一定條件下,A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D(A、B、C、D均由分子構(gòu)成)。反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示。下列說法正確的是 。
A.該反應(yīng)中共有4種原子
B.該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.該反應(yīng)中元素化合價都不變
D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4∶3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)甲圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
(1)甲圖中,交點P表示的一條意義是________。
(2)t1℃時,1OOgA的飽和溶液時所含溶質(zhì)質(zhì)量_______25 g。(填“大于”“小于”“等于”之一)
(3)將t2℃時A和B的飽和溶液(均無固體物質(zhì)剩余)分別降溫到tl℃,所得兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是A_______B(填“大于”“小于”“等于”之一)
(4)如乙圖所示,20℃時,將一只試管放入盛有飽和B溶液的燒杯里,再向試管中加入幾小段鎂條和SmL稀鹽酸,試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時燒杯里的溶液變渾濁,請你解釋溶液B變渾濁的原因______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】打開盛有下列各組物質(zhì)的試劑瓶塞,在瓶口上方能看到白霧的一組是
A.濃鹽酸和食鹽水
B.濃硫酸和石灰水
C.液氧和濃鹽酸
D.液氧和氫氧化鈉的濃溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是
A.都能與酸堿指示劑作用
B.都能電離出氫離子
C.都含有氫元素
D.都有酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】濃硫酸的下列性質(zhì),屬于它的化學(xué)性質(zhì)的是
A.可作干燥劑
B.打開裝濃硫酸的瓶蓋,瓶口不產(chǎn)生白霧
C.有強的腐蝕性
D.是無色粘稠油狀液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)走進生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
(1)化學(xué)為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好,可做防滑劑!版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學(xué)方程式是:
Mg5(OH)2(CO3)45MgO+X+4CO2↑,則X的化學(xué)式是__________;根據(jù)這些信息,還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
(2)“食品安全”是一個永恒的話題。你認為下列認識不科學(xué)的是__________ (填字母)。
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經(jīng)過蒸煮也不能食用
C.鈣、鋅是人體所需的微量元素,含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(3)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步?山到馑芰系膯柺溃确奖懔松,又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料(填“復(fù)合”或“合成”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一瓶密封保存長期放置的氯化鈉溶液,下列說法正確的是
A.瓶口附近的溶液較稀
B.瓶底附近的溶液較濃
C.瓶底會有固體析出
D.瓶內(nèi)各部分溶液的濃度都相同
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