下列氣體與空氣混合后遇明火，不可能發(fā)生爆炸的是（　　）
A、CH4
B、CO
C、H2
D、O2
考點：燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：發(fā)生爆炸的條件是在有限的空間內(nèi)，可燃?xì)怏w或粉塵與空氣混合，達(dá)到爆炸極限，遇到明火；物質(zhì)和空氣混合后遇到明火是否發(fā)生爆炸，要看氣體是否有可燃性．
解答：解：A、甲烷具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
B、一氧化碳具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
C、氫氣有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤．
D、氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，遇到明火不能發(fā)生爆炸，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，考查氣體爆炸的條件，掌握可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達(dá)到爆炸極限時會發(fā)生爆炸是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）
 
mL（計算結(jié)果保留一位小數(shù)），由濃溶液配制稀溶液時，計算的依據(jù)是
 
．在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、
 
、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述符合實驗事實的是（　　）
A、將CO2氣體通入CaCl2溶液中，產(chǎn)生白色沉淀
B、滴有酚酞試液的蒸餾水中加入Fe（OH）3，溶液顯紅色
C、久置于空氣中的熟石灰，加入稀鹽酸會無氣體放出
D、在Na2CO3、K2SO4、AgNO3 溶液中分別滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將等質(zhì)量的M和N兩種金屬粉末分別與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示（已知M、N在生成物中化合價均為+2價），則下列說法中錯誤的是（　�。�
A、產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量：M＞N
B、金屬活動性：M＞N
C、消耗硫酸的質(zhì)量：M＞N
D、相對原子質(zhì)量：M＞N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漳州第12屆市運動會定于2013年10月31日下午在漳州體育場舉行．下列是市運會開幕式的活動情景，其中蘊含了化學(xué)變化的是（　�。�
A、彩旗飄揚B、氣球升空
C、火炬燃燒D、聲音遠(yuǎn)揚

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于鹽酸的敘述不正確的是（　�。�
A、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液
B、打開盛濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白色的煙霧
C、濃鹽酸是一種混合物
D、實驗室通常用濃鹽酸和大理石制取CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑；一氧化碳具有還原性，是一種常見的還原劑
B、氧化反應(yīng)有快慢之分，有的氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不易察覺，可稱為緩慢氧化
C、紅磷、碳、鐵等固體都可用于空氣中氧氣的測定
D、煤、石油、天然氣這些化石燃料是不可再生能源，而乙醇、氫氣則是可再生能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)敞口放置在空氣中質(zhì)量會增加的是（　�。�
（1）濃硫酸  （2）濃鹽酸  （3）純堿   （4）燒堿   （5）生石灰．
A、（1）（4）（5）
B、（1）（3）（4）（5）
C、（1）（2）（5）
D、（1）（3）（5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量較多，且性質(zhì)穩(wěn)定的是（　�。�
A、氧氣B、水蒸氣
C、二氧化碳D、氮氣

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同步練習(xí)冊答案