【題目】化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是（ ）

A. 發(fā)光放熱 B. 生成氣體 C. 生成沉淀 D. 生成新物質(zhì)

【答案】D

【解析】試題分析：有新的物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，因此化學(xué)變化的本質(zhì)特征是生成新的物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是（ ）
A.不準(zhǔn)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嬉戲打鬧、但可以大聲談?wù)?/span>
B.為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品
C.取用液體藥品時(shí)，要把瓶塞倒放在桌面上，標(biāo)簽朝向手心，放回原處時(shí)標(biāo)簽向外
D.切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈
E.給試管里的液體加熱時(shí)，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗．艾草含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為：C15H10O2），有很高的藥用價(jià)值．請回答：
（1）黃酮素的相對分子質(zhì)量為 ．
（2）黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為（填最簡比）．
（3）11.1g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素是人體必備的營養(yǎng)物質(zhì)，某種維生素D3的化學(xué)式為C28H44O，計(jì)算
①維生素D3的相對分子質(zhì)量；它的一個(gè)分子中有個(gè)原子．
②維生素D3中的碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比；
③198g維生素D3中含碳元素g？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請按要求填空：

（1）寫出相應(yīng)儀器名稱：① ， ② ， ③ ．
（2）過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置是（填字母序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）若將圖F所示的裝置中充滿水，用排水法收集O2 ， O2應(yīng)由（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）用D裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是 ．
（5）下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為
a、檢查裝置的氣密性 b、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺上 c、點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管
d、用排水法收集氧氣 e、從水槽中取出導(dǎo)管 f、熄滅酒精燈
（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水．則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（ ）
A.鎂+氧氣 氧化鎂
B.氫氣+氯氣 氧化氫
C.碳酸氫銨 二氧化碳+水+氨氣
D.鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是水分子在通電條件下分解的示意圖．從圖中你可以獲得哪些信息，請任寫三條：

（1）；
（2）；
（3） ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途不正確的是()

A. 稀鹽酸除鐵銹 B. 濃硫酸可用于生產(chǎn)化肥

C. 氫氧化鈉可以用于化工原料 D. 氫氧化鈣固體用作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用作化學(xué)反應(yīng)容器的是（ ）

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．集氣瓶

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同步練習(xí)冊答案