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4.根據初中所學的知識并結合圖1儀器回答問題:

 (1)寫出下列儀器的名稱:a錐形瓶;f長頸漏斗.
(2)實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣時,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)小曼同學在實驗室制取二氧化碳,除了選用了儀器b、e、g外還需選擇上述儀器中的f(填寫序號).檢査完裝置的氣密性后,應先往儀器b中加入的是石灰石;欲制得4.4gCO2參加反應的碳酸鈣質量為10g.
(4)檢驗一瓶二氧化碳是否已經集滿的操作是燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅表示已滿
(5)小淇同學用濃鹽酸與大理石在上述裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關的性質,觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變紅色,對可能造成這一現象的解釋不合理的是A(填序號)•
A.產生的CO2直接使石蕊溶液變紅;
B.產生的CO2與水反應生成碳酸,使石蕊溶液變紅;
C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊溶液變紅.

分析 (1)熟悉常用儀器的名稱和用途;
(2)根據選取的儀器組裝的裝置分析制取氧氣的原理,根據原理寫出反應的方程式;
(3)根據實驗室制取二氧化碳的反應原理,分析裝置,選擇儀器組成裝置,向裝置中加入固液時,應先加入固體后加入液體,根據反應寫出方程式;
(4)根據二氧化碳的性質分析驗滿的方法;
(5)根據濃鹽酸和二氧化碳的性質分析燒杯中紫色石蕊溶液變紅色的原因.

解答 解:(1)儀器的名稱:a是錐形瓶,f是長頸漏斗;
(2)實驗室選取d、e、h、j四種儀器制取并收集氧氣,由儀器組成的裝置可知反應物的狀態(tài)屬于固液反應,條件不需加熱,可用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,除了選用了儀器b、g 外還需選擇上述儀器中的f,檢查完裝置的氣密性后,應先往儀器b中加入的藥品是石灰石,后加入的藥品是稀鹽酸;反應的化學方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;根據化學方程式可知碳酸鈣與二氧化碳的質量比為100:44,故當生成二氧化碳4.4g時,碳酸鈣的質量為10g;
(4)由于二氧化碳不支持燃燒,所以,檢驗一瓶二氧化碳是否已經集滿的方法是:燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅表示已滿;
(5)濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體,氯化氫溶于水得到鹽酸,使石蕊溶液變紅,鹽酸與大理石反應生成的二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸使石蕊溶液變紅,CO2不能直接使石蕊溶液變紅,故A錯誤.
故答為:(1)錐形瓶,長頸漏斗;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)f,石灰石,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;(4)燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅表示已滿;(5)A.

點評 本題主要考查實驗室制取氣體的方法、裝置和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.通過創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動,臨沂城市空氣狀況有了明顯變化,但測得目前造成空氣污染的主要是PM2.5.造成這種現象的可能原因是( 。
①地面建筑產生大量粉塵  
②沙塵暴天氣增多   
③太陽能熱水
④汽車尾氣的大量排放    
⑤燃煤取暖.
A.①③⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.我們生活的世界豐富多彩、變化多端是因為組成世界的物質豐富多樣,不斷變化所致.
(1)請解釋下列物質多樣性的原因:
①一氧化碳和二氧化碳屬于不同的物質:分子構成不同;      
②水和冰屬于同種物質,但狀態(tài)不同:分子構成相同,但分子間隔不同; 
③金和鋼屬于不同的金屬兩者由不同微粒構成; 
④如圖中的物質屬于不同種(填“同種”或“不同種”)物質,主要是因為碳原子的排列方式不同.
(2)請從微觀角度解釋下列變化:
①通電分解水:水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣;      
②石墨在一定條件下轉化為金鋼石屬于化學(填“物理”或“化學”)變化,該變化的微觀解釋是碳原子的排列方式發(fā)生了改變.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.現有鐵、氧化鐵、氯化鈉溶液、稀鹽酸、硫酸鋅溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液七種物質,在常溫下它們兩兩相互反應,寫出關反應的程式;
(1)置換反應Fe+2HCl═FeCl2+H2
(2)復分解反應
①有氣體生成的Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②若反應后溶液變成黃色,則該反應是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③有難溶的堿生成的ZnSO4+2KOH═K2SO4+Zn(OH)2
④中和反應HCl+KOH═KCl+H2O
⑤鹽與鹽反應ZnSO4+Na2CO3═Na2SO4+ZnCO3↓.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.現有A、B、C、D四種物質,其微觀示意圖如圖所示.

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(3)C物質的一個分子是由兩個氧原子和一個碳原子構成的;
(4)寫出反應A+D→B+C的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如圖是表示氣體分子的示意圖,圖中●和○分別表示不同的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.今有下列物質:①鹽酸②燒堿③干冰④氧氣⑤熟石灰五種物質中,幫助人體消化的為①,金屬除銹的為①,急救病人的為④.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某藥品說明書上寫到:本品每片主要成分及含量為:Ca20mg、K5mg、Mg10mg、Fe27mg,這里的成分及含量是指( 。
A.原子B.離子C.分子D.元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.根據煉鐵的反應原理,小明設計了如右圖所示的裝置進行實驗,請回答下列問題:
(1)煉鐵的主要反應原理是(用化學方程式表示):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)實驗前先通入CO的目的:排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸;
(3)實驗中盛放澄清石灰水的試管中可觀察到的現象是:澄清石灰水變渾濁.
(4)請指出此裝置的不足之處沒有設計尾氣處理裝置.

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