用和分別表示氮原子和氧原子。下面甲、乙兩圖分別是氮?dú)馀c氧氣、氧氣與氧氣在雷電天氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答:
(1)“”和“”的元素組成相同,但性質(zhì)不同的原因是______。
(2)結(jié)合圖示從微觀角度解釋由A到B或由C到D變化的實(shí)質(zhì)是______。
(3)寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)類型___________。
(3分) (1)O2與O3分子構(gòu)成不同(2)氧分子(O2)分解為氧原子,氮分子(N2)分解為氮原子,氧原子和氮原子再重新結(jié)合為一氧化氮分子(NO)或氧分子(O2)分解為氧原子,氧原子再重新結(jié)合為臭氧分子(O3)
(3)化合反應(yīng)
說(shuō)明:(1)答“分子構(gòu)成不同”不扣分。(2)答“1個(gè)O2和1個(gè)N2反應(yīng)生成2個(gè)NO”或者“3個(gè)O2反應(yīng)生成2個(gè)O3”不扣分。答“氧分子(O2) 和氮分子(N2)破裂為原子,原子重新組合為氮分子(NO)”或者“氧分子(O2)破裂為原子,原子重新組合為臭氧分子(O3)”不扣分。答“分子破裂為原子,原子重新組合為分子”得0.5分。(3)答“化合”不扣分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
| A. | 聞氣體氣味 | B. | 取用塊狀固體 | C. | 滴加液體 | D. | 稀釋濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的硝酸鹽溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?nbsp; ( )
A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中處處有化學(xué)。下列有關(guān)物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是【 】
A.SO2、NO2、CO、粉塵都是大氣污染物
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的化石燃料
C.淀粉、油脂、維生素均是人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.合金、合成纖維、合成橡膠都是有機(jī)高分子材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于右圖所示的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是【 】
A.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.t2℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液,降溫至t1℃析出晶體(b-a)g
D.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明先往盛有氧氣的集氣瓶中加入少量的水,然后滴入幾滴石蕊溶液,溶液顏色沒(méi)有改變。接著他把燃著的硫放入集氣瓶,過(guò)一會(huì),溶液變?yōu)榧t色,集氣瓶溫度升高。請(qǐng)回答:
(1)圖中硫燃燒時(shí)還會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?
(2)為了證明二氧化硫能否與水反應(yīng),應(yīng)補(bǔ)做什么實(shí)驗(yàn)? (實(shí)驗(yàn)材料自選)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。將稀鹽酸逐滴滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中,物質(zhì)變化的微觀示意圖如下,請(qǐng)回答:
(1)該圖表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。
(2)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到B圖時(shí),溶液pH_________(填“>”“<”或“=”)7。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
綠茶中含有的單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46)具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關(guān)單寧酸的說(shuō)法正確的是
A.單寧酸屬于氧化物
B.單寧酸由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
C.單寧酸中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是氫元素
D.單寧酸中含76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子
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