【題目】實驗是科學探究的重要途徑。以下是化學實驗室中幾種常用的實驗裝置,請回答有關問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a___________________________,b___________________________。
(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是___________________(填序號,下同),反應的化學方程式為___________________,想要收集比較純凈的氧氣,應選擇的裝置是___________________。
(3)實驗室欲制取二氧化碳,選用A裝置相對于C裝置的優(yōu)點是___________________,應選擇的收集裝置是___________________,反應的化學方程式為___________________,實驗室檢驗CO2的方法是____________________________________________。
(4)將CO2通入紫色石蕊溶液,石蕊溶液變紅,說明_________________________。燒杯H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的化學性質是_________________________。
【答案】分液漏斗 試管 B F 能夠控制反應速率 D 將產生的氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體為CO2 二氧化碳 與水反應生成了酸性物質(或二氧化碳與水反應生成碳酸) 不燃燒也不支持燃燒
【解析】
(1)A為分液漏斗,b為試管;
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,是利用固體和固體加熱制取氣體,應該選擇B裝置,反應的化學方程式為;想要收集比較純凈的氧氣,應選擇排水法F。
(3)制取二氧化碳用石灰石與稀鹽酸反應,是利用固體和液體不加熱制取氣體,選擇A或C裝置,A裝置相對于C裝置的優(yōu)點是能夠控制反應速率,反應的化學方程式為,二氧化碳密度比空氣大,應選擇向上排空氣法收集。
(4)由紫色石蕊溶液變紅可知有酸性物質生成,即二氧化碳與水發(fā)生了反應,生成了碳酸;觀察到燒杯中蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的物理性質為密度比空氣大,化學性質為不燃燒也不支持燃燒。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學稀釋濃硫酸并進行中和反應的實驗操作,其中不正確的是( )
A.稀釋濃硫酸B.傾倒燒堿溶液
C.滴加稀硫酸D.蒸發(fā)所得溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】試管是實驗室最常見的儀器。如圖所示,在不同的化學實驗中試管口的朝向不同。下列說法錯誤的是
A.向試管中加入塊狀固體,試管口的朝向可先如圖②后如圖①
B.用膠頭滴管向試管中滴加液體時,試管口可朝向如圖③
C.給試管中的固體加熱,試管口的朝向可如圖④
D.給試管中的液體加熱,試管口的朝向可如圖③
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是( 。
A. 圖①,用氯酸鉀制取氧氣
B. 圖②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸
C. 圖③,向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸
D. 圖④,在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~F是初中化學常見的物質,其中A和D是常見的堿,E是固體氧化物,F是氣體氧化物。它們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物已略去)。
(1)寫出下列物質的化學式:C ____________________________,F___________________________________。
(2)反應①的化學方程式為__________________________________。
(3)反應③的化學方程式為__________________________________,該反應是_________________________________ (填“吸熱”或“放熱”)反應。
(4)物質A的用途為__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“化學棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質;②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設計了如圖所示的四組實驗方案。
(1)其中能達到實驗目的的是_____。
(2)在C組實驗中發(fā)生的化學方程式為_____。
(3)實驗結束后,甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,該現象說明有_____生成(填化學式),滴入酚酞后溶液呈紅色。
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色,說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢?甲同學進一步推測:溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質中的一種,或是三種物質兩兩混合組成的混合物。
(5)為了驗證推測,甲同學查閱資料,獲悉氯化鋇溶液呈中性,并設計如下實驗加以驗證。請根據要求完成下列空白:
實驗內容 | 預測現象 | 結論 |
取少量容器中的上層溶液于試管中,加入過量的氯化鋇溶液,靜置 | ①若有白色沉淀,溶液呈無色 | 物質是碳酸鈉 |
②若無沉淀生成,溶液呈紅色 | 物質是氫氧化鈣 | |
③若有白色沉淀,溶液呈紅色 | ___________________ |
(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密,原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器,必須牢牢掌握在自己手上。2018年10月23日,港珠澳大橋正式開通,建造港珠澳大橋需要鋁合金等大量金屬材料,結合所學化學知識回答有關問題
(1)鋁既能與鹽酸反應,又能與氫氧化鈉溶液反應。將鋁片加人氫氧化鈉溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為:,在此反應中X的化學式為_________,生成物NaAlO2中鋁元素的化合價為___________。
(2)鋁鐵、銅是生活中常見金屬,利用下列各組試劑,能驗證三種金屬活動性順序的是__________。
A Al、Cu、FeSO4溶液
B Fe、AlCl3溶液、CuCl2溶液
C Al、Fe、Cu、稀鹽酸
D Cu、Al(NO3)3溶液、Fe(NO3)2溶液
(3)鎂、鋁都是一種常見的金屬,中學化學中經常使用鎂、鋁的單質及其化合物進行實驗。小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應,產生氫氣質量和反應時間關系如圖所示。
①在0~t1時間段內,鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是 _______________________;
②在t2~t3時間段產生氣泡的速度逐漸變緩,直到反應停止時,鋁箔還有大量剩余,t2~t3時間段產生氣泡速度變緩的原因是____________________________________;
③向MgO與過量的鹽酸反應后的溶液中滴加NaOH溶液時,剛開始沒有出現白色沉淀[Mg(OH)2],隨著氫氧化鈉溶液的加入,逐漸出現白色沉淀。請回答剛開始沒有出現白色沉淀的原因是___________________(用化學方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)亮亮做家務時接觸到下列用品。
用品 | 脫氧劑 | 潔廁靈 | 爐灶清潔劑 |
有效成分 | 還原鐵粉 | 鹽酸 | 氫氧化鈉 |
(1)他清理垃圾時發(fā)現一袋脫氧劑,拆開后看到還原鐵粉已生銹,鐵生銹的原因是 。
(2)他選用潔廁靈清除水垢(主要成分是碳酸鈣),用化學方程式表示其原理 。
(3)他清洗爐灶時戴上橡膠手套,以防清潔劑與皮膚直接接觸,其原因是 。
(4)做完家務,他用Vc泡騰片沖了一杯飲料。下列Vc泡騰片的主要成分中,屬于有機物的是 (填字母序號)。
A.維生素C()
B.檸檬酸()
C.碳酸氫鈉()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com