16．氫氧化鈉的俗稱不止一個(gè)，下列俗名不表示氫氧化鈉的是（　　）
A．苛性鈉B．石灰石C．燒堿D．火堿

分析 根據(jù)已有的氫氧化鈉的俗稱進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，石灰石不是氫氧化鈉的俗稱，故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的物質(zhì)的俗稱是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①試管，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑待檢驗(yàn)到B中氧氣已收集滿，接下來的操作是將導(dǎo)管移出集氣瓶，把集氣瓶蓋好玻璃片后，正放在桌面上．
（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯(cuò)誤：長(zhǎng)頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部，將裝置C改正后放入適量的藥品：二氧化錳和雙氧水，即又開始制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．為了防止H7N9禽流感疫情的擴(kuò)散，相關(guān)人員對(duì)家禽交易市場(chǎng)用了二氧化氯（化學(xué)式：ClO2）對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒．下列說法不正確的是（　�。�
A．二氧化氯是氧化物B．二氧化氯中氯元素的化合價(jià)位+4價(jià)
C．二氧化氯由氯元素和氧元素組成D．二氧化氯分子中含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知：金屬活動(dòng)性順序表中排在前面的鉀、鈉、鈣三種金屬都能與冷水發(fā)生劇烈反應(yīng)生產(chǎn)相應(yīng)的堿與氫氣．李明為了探究金屬鈉的性質(zhì)做了下列實(shí)驗(yàn)：
（1）他把一塊綠豆大小的金屬鈉放入裝有足量硫酸銅溶液的大燒杯中，看到的現(xiàn)象是：①鈉浮在水面上迅速游動(dòng)，并熔化成一個(gè)銀白色的小球；②小球逐漸變小并消失；③產(chǎn)生藍(lán)色的沉淀．
（2）通過觀察這個(gè)實(shí)驗(yàn)他學(xué)到了好多鈉的物理性質(zhì)，你認(rèn)為通過此實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@知的鈉的物理性質(zhì)是（寫三條）密度比水小、熔點(diǎn)低、銀白色．
（3）上述過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na+H2O=2NaOH+H2↑、2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（4）反應(yīng)后李明發(fā)現(xiàn)燒杯里有少量黑色不溶性固體，他認(rèn)為此固體應(yīng)該是氧化銅，請(qǐng)你用化學(xué)方程式來說明氧化銅產(chǎn)生的原因Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
（5）通過本實(shí)驗(yàn)它產(chǎn)生了一個(gè)問題：如何通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證鈉的活動(dòng)性比鎂強(qiáng)？他先設(shè)計(jì)了下列方法：①將少量金屬鈉投入足量的熔化的氯化鎂中；②冷卻后將混合物取出觀察，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)這么做即使能發(fā)生置換反應(yīng)也看不出變化，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)方案并說明每一步操作的目的：③將反應(yīng)后的固體混合物放入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，說明有鈉生成．
（6）他思考后發(fā)現(xiàn)要驗(yàn)證鈉的活動(dòng)性比鎂強(qiáng)其實(shí)不需要這么麻煩．你認(rèn)為比較簡(jiǎn)單的方法是將金屬鈉和鎂都放入水中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．病人輸液時(shí)用的是一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽，請(qǐng)回答下列問題：
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它由3種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是180，
（2）碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比為6：1：8．
（3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，主要的步驟為計(jì)算，稱取，量取，溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．堿能使石蕊試液變藍(lán)，純堿也能使紫色的石蕊試液變藍(lán)，所以純堿是堿
B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液呈堿性
D．唾液淀粉酶是一種生物催化劑，所以能催化各種有機(jī)物的分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出一定量的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究．
老師提示：
Ⅰ．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響．
探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，確定待測(cè)液中含有氫氧化鈉．
探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測(cè)定
甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入
一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8
燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0
（2）利用氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算所稱取待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)選用稀鹽酸的體積為9.8mL．
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
乙組同學(xué)按下圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（3）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使氫氧化鈉完全反應(yīng)．
（4）步驟③過濾出的沉淀物是氫氧化鎂．
（5）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．下列關(guān)于物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法正確的是（　　）
A．生鐵和鋼的性能不同，主要是由于其含碳量不同
B．水與過氧化氫的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
C．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D．金屬鈉和鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，主要是由于鈉原子和鎂原子的質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在實(shí)驗(yàn)室中，小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末狀試劑．他們對(duì)該試劑進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)分析：稱取試劑19.8g放入錐形瓶中，加入30.2g的水，充分振蕩，再向錐形瓶中依次滴加25g鹽酸充分反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如下．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問題：
第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）252525252525
錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量（g）75100a150172.8197.8
（1）a的數(shù)值為125，小敏同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)，得出該試劑已部分變質(zhì)的結(jié)論，其依據(jù)是（通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖象做出你的分析）滴加鹽酸至100g時(shí)，開始時(shí)有二氧化碳生成，證明有碳酸鈣存在，之前滴加的鹽酸無現(xiàn)象，說明了鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng)，從而證明氫氧化鈣存在．
（2）b的數(shù)值為2.2．
（3）計(jì)算該試劑中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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