(2011?虹口區(qū)二模)化學(xué)實(shí)驗(yàn)使同學(xué)們感受到化學(xué)的神奇魅力,做化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要各種各樣的實(shí)驗(yàn)裝置.

①寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
,b
試管
試管

②既可作制取氧氣的發(fā)生裝置又可作制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是
B
B
,寫(xiě)出用此裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

③如圖所示,D裝置是某同學(xué)用兩個(gè)牙簽盒制做的氣體發(fā)生裝置,它也能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.以下關(guān)于C、D裝置的比較,正確的是

Ⅰ.C、D都可以利用活塞的關(guān)閉來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
Ⅱ.C、D都是利用反應(yīng)物的接觸使反應(yīng)發(fā)生、反應(yīng)物脫離接觸使反應(yīng)停止
Ⅲ.C、D都是利用氣體的壓力使反應(yīng)物接觸、反應(yīng)物脫離接觸
Ⅳ.C、D都是通過(guò)上下翻轉(zhuǎn)裝置來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
分析:①直接寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);
②根據(jù)制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理來(lái)選擇發(fā)生裝置,并寫(xiě)出化學(xué)方程式;
③根據(jù)啟普發(fā)生器的原理來(lái)完成解答.
解答:解:①圖中儀器的名稱(chēng)為:a、鐵架臺(tái),b試管;
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳屬于固體和液體不加熱制氣體,而制取氧氣有兩種裝置,其中用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣不需加熱,也屬于固液不加熱型,所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取氧氣和二氧化碳,其中過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生了水和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③啟普發(fā)生器是利用了固體和液體的分離來(lái)完成反應(yīng)的停止和發(fā)生的,而D裝置也是利用了中間的隔板和活塞來(lái)分離固體和液體而使反應(yīng)停止的,所以分析所給的四個(gè)選項(xiàng)可以知道其中的Ⅱ符號(hào)剛才的分析.
故答案為:①鐵架臺(tái);試管;
②B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
③Ⅱ.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件,便于靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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①求石灰石中碳酸鈣的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算).
②稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
3.65%
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①為了使雜質(zhì)能夠完全被除去,對(duì)所加入試劑的量的要求是
稍過(guò)量
稍過(guò)量

②操作X是
過(guò)濾
過(guò)濾

③加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是
BaCl2和 CaCl2
BaCl2和 CaCl2

④后續(xù)操作是
加入過(guò)量稀鹽酸,蒸發(fā)
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①將一定量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,將反應(yīng)后溶液小心加熱至固體質(zhì)量不再發(fā)生變化為止(此過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化),得到干燥固體X的質(zhì)量為16.8g.
②將固體X放入試管,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步反應(yīng)完全),并記錄各裝置反應(yīng)前后質(zhì)量的變化如下.D裝置的作用是
吸收空氣中的二氧化碳和水
吸收空氣中的二氧化碳和水

反應(yīng)后裝置A試管中固體質(zhì)量(g) B裝置增重質(zhì)量(g) C裝置增重質(zhì)量(g)
質(zhì)量 10.6 1.8 4.4
③分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,裝置A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
I
I
(填序號(hào)).
Ⅰ.2NaHCO3 
Na2CO3+H2O+CO2↑Ⅱ.NaOH+NaHCO3→Na2CO3+H2O
Ⅲ.2NaOH 
高溫
Na2O+H2O↑Ⅳ.Na2CO3
高溫
Na2O+CO2
④二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有哪些情況?
氫氧化鈉和碳酸鈉;碳酸鈉;碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉;碳酸鈉;碳酸氫鈉;碳酸鈉和碳酸氫鈉

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