推理是常用的學(xué)習(xí)方法。下列推理正確的是（ ）

A.點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純

B.氫氣可燃燒，故可用燃燒法除去氮氣中混有的少量氫氣

C.CO、CO2含量高均可能導(dǎo)致人死亡，所以說明CO、CO2都有毒

D.化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質(zhì)都是化合物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗操作的“先”與“后”決定了實驗的成功與安全，下列操作中正確的是（　�。�

A.制取氣體時，先裝藥品，后檢査裝置氣密性

B.向試管中加反應(yīng)物時，先加固體，后加液體

C.檢査氣密性時，先用手緊握裝置一會，后將導(dǎo)管一端插入水中

D.加熱高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省南平市浦城縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____________；②_____________。

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號或文字表達式____________。

（3）用D裝置收集氧氣時，應(yīng)等到導(dǎo)管口出現(xiàn)_______________氣泡時開始收集。

（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母）；已知甲烷可用C裝置收集。則甲烷的密度比空氣__________（填“大”或“小”）。

（5）用E裝置收集二氧化碳，驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在___________（填“a”或“b”）端。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

用鎂條測定空氣中氧氣含量時(如圖所示)，實驗完畢，冷卻后進入左瓶的水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5，且產(chǎn)生了淡黃色固體。某學(xué)習(xí)小組對此產(chǎn)生興趣，進行了如下探究。

（資料）鎂化合物的顏色：白色：MgO、Mg(OH)2、MgCl2、MgCO3、Mg(NO3)2；淡黃色：Mg3N2。

（猜想）淡黃色固體是Mg3N2，是由鎂與氮氣發(fā)生燃燒反應(yīng)生成的。由于氮氣和氧氣都參與了反應(yīng)，導(dǎo)致進入水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的1/5。

（實驗）小組成員設(shè)計并進行了下列實驗。

①將足量白磷在空氣中點燃后，迅速伸入鐘罩(鐘罩下端無底)內(nèi)，塞緊橡皮塞(圖1)；

②待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

③打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞(圖2)

④待鐘罩內(nèi)水面不再變化時，觀察到鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

（結(jié)論）小組同學(xué)的猜想正確。

（討論）（1）鎂在空氣中燃燒的產(chǎn)物中一定不含氯化鎂，理由是_____________________。

（2）步驟①中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是_____________________。

（3）通過以上探究，請寫一點你對燃燒的新認(rèn)識_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）5個磷原子_____________；

（2）硫酸鐵中的陽離子_____________；

（3）雙氧水分子中氧元素的化合價_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市望城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，將其溶液加熱，冷卻后再加入一定量的活性炭、振蕩．在這個過程中，液體顏色變化的順序是

A. 紫→紅→紫→無 B. 紫→紅→藍(lán)→無 C. 紫→藍(lán)→紅→無 D. 紫→紅→藍(lán)→紫

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州黑山縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團棉花的作用是________________；該反應(yīng)的符號表達式是__________________ ，基本反應(yīng)類型為_________________。

（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是__________________，當(dāng)看到有_________________時開始收集。

（3）C裝置也可用來收集氧氣，如圖放置時，氧氣應(yīng)從______(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_______端通入。

（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是________________(填序號)。

①加熱時試管底部接觸燈芯

②鐵夾未夾在試管中上部

③酒精燈中酒精超過了容積的

④加熱時試管外壁有水

⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省錦州黑山縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

住宅和商場等地發(fā)生火災(zāi)，消防人員常用高壓水槍滅火，水在滅火中的主要作用是( )

A.降低可燃物的著火點

B.使大火與空氣中的氧氣隔絕

C.降低溫度到燃燒物的著火點以下使火熄滅

D.水分解出不能助燃的氣體使可燃物隔絕氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化過程中，物質(zhì)一定發(fā)生化學(xué)變化的是(　　)

A. 爆炸 B. 顏色改變 C. 呼吸 D. 狀態(tài)改變

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同步練習(xí)冊答案