11.(1)千山附近有許多溫泉度假村,是人們休閑度假的好去處.
①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、硅”指的是C.(填標(biāo)號(hào))
A.分子          B.原子          C.元素
②溫泉水的pH在7.5~8.9之間,該溫泉水顯堿性(填“酸性”、“堿性”或“中性”).
(2)化肥為保證糧食豐產(chǎn),起到了重要的.常用的化肥有:
A.尿素[CO(NH22]B.硝酸鉀KNO3C.硝酸銨 NH4NO3
①上述化肥中屬于復(fù)合肥的是B(填序號(hào));
②硝酸銨溶解于水后溶液的溫度明顯降低(填“升高”或“降低”).

分析 (1)①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、硅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占質(zhì)量(質(zhì)量分?jǐn)?shù))來描述.
②當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性.
(2)氮、磷、鉀三種元素中含有兩種或兩種以上元素的化肥是復(fù)合肥;硝酸銨溶解于水后吸熱.

解答 解:(1)①溫泉水富含鉀、鈣、鎂、硅等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在,這里所指的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素,與具體形態(tài)無關(guān).
②溫泉水的pH在7.5~8.9之間,大于7,該溫泉水顯堿性.
(2)①A.尿素[CO(NH22]含有氮元素,屬于氮肥;
B.硝酸鉀中含有氮元素與鉀元素,屬于復(fù)合肥;
C.硝酸銨含有氮元素,屬于氮肥;
②硝酸銨溶解于水后吸熱,溶液的溫度明顯降低.
故答案為:(1)①C;②堿性;(2)①B;②降低.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握元素的概念、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系以及肥料的分類等是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.完成下列化學(xué)方程式.
(1)鎂在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(2)雙氧水與二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用石灰石和稀鹽酸制取并收集干燥的二氧化碳,選用的裝置為BD(填字母),加入試劑前,必須的一部操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液變紅色;
(3)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法不可行的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACuSO4溶液稀H2SO4加入足量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
BNaNO3溶液NaCl溶液適量的硝酸銀溶液
CCu粉Fe粉用磁鐵吸出
DNaOH溶液Na2CO3溶液過量的氯化鈣溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后,小科設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到在2處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅.
(2)3處的澄清石灰水并沒有出現(xiàn)預(yù)期的渾濁現(xiàn)象,可能的原因是一種可能是用的稀鹽酸不稀,是得到的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體,另一種可能是澄清石灰水不是新制的,有可能變質(zhì),還有一種可能是通入的氣體太少或過多.
(3)請你說出該實(shí)驗(yàn)的一條有點(diǎn):增強(qiáng)可比性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器a的名稱:鐵架臺(tái);
(2)實(shí)驗(yàn)室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為B裝置存在的問題是試管口沒有放一團(tuán)棉花,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室里,常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2,通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;為便于處理多余的有毒氣體,實(shí)驗(yàn)室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置AF(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
B.將活性炭放入硬水中可使其軟化
C.工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
D.大量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.課堂上老師分析金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)指出:發(fā)生此反應(yīng)的條件是金屬要比鹽中的金屬活潑,但鉀、鈣、鈉除外.小剛同學(xué)很好奇,他想探究金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì).
【提出問題】金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成什么物質(zhì)?
【進(jìn)行試驗(yàn)】取一塊兒綠豆大小的金屬鈉放入盛有飽和CuSO4溶液的錐形瓶中.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,出現(xiàn)藍(lán)色絮狀沉淀,一會(huì)兒部分沉淀變成黑色.
(1)探究生成的氣體是什么?
將錐形瓶塞上單孔塞,導(dǎo)管通入肥皂水中,有肥皂泡飄到空中,將燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.說明生成的氣體是氫氣.
(2)探究沉淀的成分是什么?
【查閱資料】通常,難溶性堿遇熱時(shí)會(huì)分解為對應(yīng)的金屬氧化物和水.
【猜想與假設(shè)】沉淀中有Cu(OH)2和CuO,可能有Cu.
【進(jìn)行試驗(yàn)2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
將錐形瓶內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,向?yàn)V出的固體中加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸)固體全部溶解形成藍(lán)色溶液此反應(yīng)無Cu生成
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),小剛同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入硫酸銅溶液中先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅.請寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
【反思與交流】出現(xiàn)黑色CuO的可能原因是鈉與水反應(yīng)放熱,使氫氧化銅分解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2014年北京長安街換上金色護(hù)欄,下列材料均可用于制造護(hù)欄,其中屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.不銹鋼B.水泥C.塑料D.石材

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同步練習(xí)冊答案