【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,F(xiàn)能使澄清的石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質的化學式:D__________,G__________,H__________。
(2)請寫出下列變化的化學符號表達式:
① A→B + C_________,屬____反應(填反應的基本類型)
② E在B中燃燒____________。
【答案】C SO2 H2 H2O2H2O + O2 分解 S + O2 SO2
【解析】
A、C是無色液體,A在二氧化錳的作用下生成C,故A 是過氧化氫,B是氧氣,C是水,水在通電的條件下生成氧氣和氫氣,故H是氫氣,F(xiàn)、G是無色氣體,F(xiàn)能使澄清的石灰水變渾濁,則F是二氧化碳氣體,D是黑色固體,則D是碳,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,則E是硫,G是二氧化硫。
(1)根據分析可知,D的化學式為:C;G的化學式為:SO2;H的化學式為:H2 。
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的符號表達式為:H2O2H2O + O2 ;該反應是由一種物質反應生成多種物質,是分解反應。
(3)硫與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫,反應的符號表達式為:S + O2 SO2。
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【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )
A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為12:3:16
C. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大
D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子
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【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:楊駿等,有刪改)
即使艷陽高照、天氣晴好,有時人們也會出現(xiàn)眼睛刺痛、咳嗽等不良癥狀。專家認為,這很可能與臭氧(O3)有關。
臭氧原本是大氣中自然產生的一種具有特殊臭味的微量氣體。絕大部分臭氧存在于離地面25公里左右處的大氣平流層中,這就是人們通常所說的臭氧層。臭氧量往往隨緯度、季節(jié)和天氣等因素的變化而不同。研究人員發(fā)現(xiàn),天空中的臭氧層能吸收99%以上的太陽紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護屏障。為何它又成了危害健康的污染物?
地表臭氧并非自然產生的,而是由石油產品(如汽油)等礦物燃料燃燒產生的氮氧化物(如二氧化氮)與空氣中的氧氣結合而形成的。強烈的陽光照射會加速這一化學反應。
地表空氣中的臭氧對人體極為有害,一些易于過敏的人長時間暴露在臭氧含量超過每立方米180微克的環(huán)境中,會產生上述不良癥狀。研究表明,空氣中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就會減弱3%。對于運動員來說,空氣中的臭氧含量可以直接影響到他們的耐力和比賽成績。
自2013年中國執(zhí)行新《環(huán)境空氣質量標準》,監(jiān)測6種污染物以來,臭氧便成為一些城市夏季空氣質量“超標日”的首要污染物。下圖為某地夏季某日晝時(7:00~18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)濃度隨時間的變化圖。
依據文章內容回答下列問題。
(1)請在方框中用圖示表示1個臭氧分子的微觀構成。
(2)地表空氣中的臭氧是由 (填物質名稱)直接轉化生成的。
(3)如上圖,某地夏季某日晝時,臭氧污染最嚴重的時間段是 (填序號)。
A.8:00~10:00 B.10:00~12:00 C.12:00~14:00 D.14:00~16:00
(4)下列說法正確的是 (填序號)。
A.臭氧是一種無色無味氣體
B.臭氧層具有吸收紫外線的作用
C.地表空氣中臭氧的含量與天氣陰晴無關
D.空氣中臭氧濃度不同會對人體造成不同程度的影響
(5)為了減少臭氧污染,請你向市民提出一條生活中可行的倡議 。
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【題目】下面是某學生學完化學用語后一次練習的部分內容,其中錯誤的是( )
A. 2SO:表示2個碳酸根離子
B. 2Ar:表示2個氬原子
C. Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D. H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子
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【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示:
(1)葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。
(2)其中鈣元素和氧元素的質量比為_______。
(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_______。
(4)遵照藥品說明書用量服用,求每天補鈣質量_______。(寫出計算過程)
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【題目】判斷下列符號中數字“2”的意義,并將其序號填在相應的橫線上
①2O、②O2、③2CO、④ 、⑤2SO42﹣;
(1)表示分子個數的是_____
(2)表示離子個數的是_____
(3)表示分子中原子個數的是_____
(4)表示原子個數的是_____
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【題目】一定條件下,在一個密閉容器內發(fā)生某反應,測得反應前后各物質的質量如下圖所示,下列說法正確的是
A. X的值為22 B. 該反應屬于分解反應
C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數比為1∶4
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【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的的是( )
A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 檢查裝置的氣密性
C. 驗證質量守恒定律 D. 證明CO2密度比空氣的大
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【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。
(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,用化學符號表示下列化學反應:
①有大量白煙生成的化合反應________________________________;
②有水生成的分解反應______________________________________。
(2)化學研究物質的性質,下列物質的用途與其物理性質有關的是________。
A.稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 B.銅用于制導線 C.氮氣用作食品防腐劑 D.氧氣用于醫(yī)療急救
(3)化學研究物質的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質量比為________。
(4)化學還研究物質的結構,如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋:
①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________;
②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________。
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