【題目】今年32228日是第28中國水周,其主題為節(jié)約水資源,保障水安全.

1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:_____(填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是_____

3)如圖1表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式_____;②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____

4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖2實驗中得到氧氣的試管是_____(填“1”“2”).

5)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是_____

6)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號).

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會_____(填變大、變小不變

【答案】②④ 蒸餾 Cl2; +1 2 吸附色素和異味 AB 變大

【解析】

1)①水是由氫元素和氧元素組成的化合物,故①正確;

②清澈、透明的泉水中含有水和雜質(zhì),屬于混合物,故②錯誤;

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染,故③正確;

④將活性炭放入硬水中,不能降低水中的鎂離子和鈣離子的濃度,因此不能軟化水,故④錯誤;

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,可以節(jié)約用水,故⑤正確。故選②④;

2)蒸餾可以得到純凈的水,單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾;

3)①單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物。上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是氯氣,氯氣的化學式是Cl2;

②根據(jù)示意圖可知,物質(zhì)D是次氯酸,次氯酸中氫元素化合價是+1,氧元素化合價是﹣2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知,次氯酸中氯元素的化合價為+1;

4)電解水時,正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為12,如圖2實驗中試管2中氣體較少,得到氣體是氧氣。所以如圖2實驗中得到氧氣的試管是2;

5)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味;

6)①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的是物理變化,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類,分子間隔發(fā)生改變,間隔變大,故選AB

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,水的質(zhì)量變小,氯化鈉質(zhì)量不變,因此剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學常見的七種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)),圖中用表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。其中A、BC、DE是五種不同種類(即單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)的物質(zhì),C為胃酸的主要成分,B是磁鐵礦的主要成分,CG中不含相同元素,F由兩種元素組成,且溶液為藍色;卮鹣铝袉栴}:

1F的化學式為_____

2)寫出物質(zhì)DC反應(yīng)的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組用下圖裝置制取氧氣。

1)寫出儀器a的名稱_____。

2)用AE裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學方程式_____。

3)實驗室用BC裝置制取二氧化碳時,若用鐵絲網(wǎng)代替銅網(wǎng),會有什么后果?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】各種新型傳感器的使用,使部分化學實驗的數(shù)據(jù)采集更準確,并且能夠在電腦上直觀的顯示出來。某化學興趣小組將氧氣濃度傳感器放入集氣瓶內(nèi),點燃蠟燭后在如圖所示的密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅。用氧氣濃度傳感器采集所得這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化情況如圖所示。下列判斷正確的是( 。

A. 蠟燭燃燒屬于化合反應(yīng)

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

D. 整個實驗過程中,裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不斷減少

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組對氣體的制備與收集展開研究。請回答下列問題。

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填裝置字母序號),該反應(yīng)的化學方程式為______。

2)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有______(填序號)。

顏色密度可燃性溶解性

3)某同學連接A、F進行實驗,A中所加藥品不同,G中裝有紫色石蕊溶液。

若實驗時F中蠟燭熄滅,G中溶液變紅,則A中反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可能是______(寫化學式)。

若實驗時F中蠟燭燃燒更旺,則A中反應(yīng)的化學方程式為______。

若用注射器替換長頸漏斗,優(yōu)點是______。

該小組欲制備并收集一氧化氮氣體。查閱資料如下:

(資料)實驗室可以用稀硝酸與銅粉反應(yīng)制取一氧化氮氣體

一氧化氮是一種無色氣體,密度接近空氣

一氧化氮在常溫下能迅速與氧氣反應(yīng)生成棕紅色二氧化氮氣體

一氧化氮不與水、二氧化碳、氫氧化鈉溶液等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

4)該小組剛開始設(shè)計制取實驗方案時,未連接甲裝置(關(guān)閉止水夾K),乙裝置中出現(xiàn)了______現(xiàn)象,證明該方案不能獲得一氧化氮氣體(鐵架臺等輔助裝置已省略)。

5)該小組改進實驗方案后,連接上甲裝置。先讓甲中反應(yīng)進行一段時間,關(guān)閉止水夾后,再向乙中滴入稀硝酸,就能夠在丙中收集到一氧化氮。該小組設(shè)計方案連接甲裝置的作用是______;選擇甲裝置而不選擇圖1A裝置連接到乙裝置上,你認為選擇甲裝置的優(yōu)點______。

6)你認為丙裝置中濃氫氧化鈉溶液的作用是(最少答兩點)______;______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為_____;

2611號元素中屬于金屬元素的有_____

3)位于第三周期第三族的元素的名稱為_____;元素符號為_____;在反應(yīng)中其原子易_____電子形成_____離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,其組成如下表。

空氣組成

N2

O2

X

CO2

其它

體積分數(shù)

78%

21%

0.934%

0.034%

0.02%

如圖是以空氣、煤等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分產(chǎn)物已略去)。請按要求回答相關(guān)問題:

(1)上表中X的名稱是________。

(2)氮氣和氫氣合成氨氣屬于________反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)。

(3)分離空氣的常用方法有以下兩種。

Ⅰ.將空氣液化后再氣化,液態(tài)空氣氣化時首先分離出氮氣。則沸點:N2________O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)

Ⅱ.用分子篩分離.分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體,通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離,則分子大。篘2________O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。

(4)結(jié)合流程推測化學反應(yīng)中發(fā)生物質(zhì)變化的同時一定還伴隨有________變化。(選填“狀態(tài)”、“能量”、“原子”、“壓強”)。

(5)寫出NH3合成尿素的符號表達式:________________。

(6)已知:相同條件下氣體的體積之比等于其分子個數(shù)之比。則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( 。

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】CO2能使?jié)櫇竦乃{色石蕊試紙變紅,原因是_____(用化學方程式表示)。

若用如圖裝置證明:使藍色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸,不是水,也不是二氧化碳。有以下操作,應(yīng)采取的操作順序是_____(填序號,其中①②③可重復使用)

①從b端通N2

②打開分液漏斗活塞,向廣口瓶中滴加適量水

③從a端通CO2

④將干燥的藍色石蕊試紙放入廣口瓶中

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