2．下列物品或裝飾品，不易受酸雨腐蝕的是（　�。�
A．大理石華表B．鋁合金窗框C．鐵欄桿D．塑料制品

分析 化石燃料燃燒時產(chǎn)生大量的二氧化硫、二氧化氮等氣體，這些氣體排放到空氣中會形成酸雨，能與酸能反應的物質容易受到腐蝕；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、大理石的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應，容易被酸雨腐蝕，故選項錯誤．
B、鋁合金屬于金屬材料，鋁的金屬活動性比氫強，能與酸反應，容易被酸雨腐蝕，故選項錯誤．
C、鐵欄桿是用鐵制成的，鐵的金屬活動性比氫強，能與酸反應，容易被酸雨腐蝕，故選項錯誤．
D、塑料制品不與酸反應，不易受酸雨腐蝕，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查了酸雨對物質的腐蝕問題，熟練掌握酸雨的成分、酸的化學性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有鎂粉、二氧化硫、氮氣、氫氣、干冰、鹽酸、氫氧化鈉、硝酸鉀等八種物質，用化學式填空：
①人體胃液中含有的成分是HCl；   
②農(nóng)田施用的復合肥料是KNO3；
③可用于人工降雨的是CO2；       
④充入食品包裝袋內用于防腐的是N2；
⑤在空氣中易形成酸雨的是SO2； 
⑥在軍事上可用來制造照明彈的是Mg；
⑦屬于高能、無污染的能源是H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某化學興趣小組的同學將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中（如圖，裝置氣密性良好），一段時間后，進行觀察．請你一起參與分析，并完成后續(xù)實驗設計．
【觀察現(xiàn)象】①裝置中右側導管中的液面升高．②鐵釘生銹，試管底部有
黑色固體物質．
【提出問題】導管中液體為何升高？黑色固體物質又是什么？
【理論分析】小組同學根據(jù)已學過的知識分析得知，液面上升的原因是鐵釘生銹消耗了試管內的氧氣，使試管內壓強低于大氣壓．
【猜想與假設】小組中的小明同學猜測該黑色固體可能含有：
①Fe、②Fe2O3、③FeCl3、④C四種物質．
【分析與驗證】小組同學根據(jù)小明的四種猜測做了以下分析：
（1）小紅同學認為不可能含有氯化鐵，該結論得到小組同學的認可，理由是氯化鐵易溶于水．
（2）小強同學認為一定含有碳，該結論也得到小組同學的認可，理由是鐵釘是鐵的合金，其中含有碳．
（3）小組同學不能確定是否含有鐵，請人幫他們設計方案進行確認：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
你選用的試劑是：
稀鹽酸（或稀硫酸）		有氣泡產(chǎn)生（無氣泡產(chǎn)生）含有鐵（不含有鐵）
【知識鏈接】相信你一定在家中做過鐵釘分別在水以及食鹽水中生銹的實驗，你的結論之一是鐵釘
在食鹽水（填“水”或“食鹽水”）中生銹快．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．水蒸發(fā)和水電解有何不同（用分子的觀點解釋）？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．正確的操作能保證實驗順利進行．請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質加熱時，要用酒精燈火焰的外焰；
（2）點燃可燃性氣體時，都要先檢驗氣體的純度，再點燃；
（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先放少量的水或鋪一層細沙；
（4）用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是保持水平（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．
（5）使用托盤天平稱量藥品時，要把稱量物放在天平的左（填左或右）盤．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某礦山的石灰石樣品中含有二氧化硅雜質（二氧化硅是一種既不溶于水也不與鹽酸反應且耐高溫的固體）．名師學校的同學們想測定該樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們采取了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內（燒杯質量為20g）．然后加入50g的稀鹽酸，用玻璃杯攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止．反應所需時間（t）和燒杯及其所盛物質總重量（m）的關系如圖所示．試回答：
（1）將石灰石樣品敲碎的主要目的是加快和稀鹽酸反應的速率．
（2）實驗結束時，共放出二氧化碳2.2克．
（3）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．“2015年世界鉀鹽大會將于7月9-11日在青海省格爾木市舉行”，中國已成為世界第四大鉀肥生產(chǎn)國．地處格爾木市的“青海鉀肥廠”是中國最大的鉀肥生產(chǎn)基地，主要產(chǎn)品有氯化鉀、硝酸鉀、碳酸鉀、硫酸鉀等．
（1）上述鉀肥產(chǎn)品中屬于復合肥的是（寫化學式）KNO3．
（2）實驗室有三瓶失去標簽的鉀肥樣品，已知它們的主要成分分別是氯化鉀、碳酸鉀和硫酸鉀．（假設樣品中含有的雜質均不參與化學反應）
【實驗目的】通過鑒別，給三種鉀肥樣品貼上標簽．
【實驗過程】分別取少量樣品溶解在水中，得到三瓶無色溶液并編號1、2、3號．
【實驗探究Ⅰ】李祥：取1號樣品溶液少許，加入到試管中，向其中滴加適量稀鹽酸，沒有觀察到明顯現(xiàn)象．他認為1號溶液中的溶質一定是氯化鉀．
【反思與評價】請你評價李祥的實驗結論并說明原因實驗結論錯誤，因為硫酸鉀也不會與稀鹽酸反應．
【實驗探究Ⅱ】張小華：取少量三種溶液分別加入到三支試管中，先向各試管中滴加氯化鋇溶液，觀察，1號試管無明顯現(xiàn)象；2、3號試管中均出現(xiàn)白色沉淀；接著，再向2、3號有沉淀生成的試管中加足量稀鹽酸，2號試管沉淀不溶解，3號試管中觀察到的現(xiàn)象是沉淀全部溶解．
【結論與解釋】將三種鉀肥的化學式分別寫在下面試劑瓶的標簽中．

寫出【實驗探究Ⅱ】中2號試管中發(fā)生反應的化學方程式BaCl2+K2SO4=2KCl+BaSO4↓．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列各組敘述中，屬于描述物質物理性質的是（　�。�
A．氧氣是一種無色無味的氣體B．鋁能在一定條件下被氧氣氧化
C．氫氣具有還原性D．碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某粒子結構示意圖為
（1）X表示核內質子數(shù)，該粒子有3個電子層，
（2）當X-Y=10，該粒子為原子（填離子、原子）
（3）當Y=8時該粒子帶有2個單位的負電荷，該粒子的符號為S2-
（4）當Y=1的原子與Y=7的原子化合時，形成的化合物是氨氣．（填物質名稱）

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