【題目】（2分）用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（　�。�

A．熱脹冷縮——分子間隔發(fā)生改變 B．花香四溢——分子在不斷地運動

C．汽油揮發(fā)——分子大小發(fā)生變化 D．食物變質(zhì)——分子本身發(fā)生變化

【答案】C

【解析】熱脹冷縮，是分子間的間隔發(fā)生了變化，分子大小沒變，故A說法合理；花香四溢，是由于分子不斷運動到人的鼻孔刺激嗅覺細胞，人聞到香味，故B說法合理；汽油揮發(fā)，是由于分子不斷運動到空氣中，分子大小沒有發(fā)生變化，故C 說法不合理；食物變質(zhì)，就是食物變成了不能被食用的其他物質(zhì)，在這個過程生成了新的物質(zhì)，也就是分子本身發(fā)生了變化，故D說法合理。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：

①兩個二氧化硫分子_____；②保持氧氣的化學性質(zhì)的微粒_____；③直接構(gòu)成氯化鈉的微粒有_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：

A.石墨；B.干冰；C.氮氣；D.氧氣；E.金剛石；F.鎂條。（填字母即可）

（1）空氣中最多的氣體是_____

（2）可用作火箭助燃劑的是_____

（3）可用作照明彈、煙花等制作的是_____

（4）可用于人工降雨的是_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中正確的是( )

A. 氮氣可用作食品保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑

B. 按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

C. 空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好

D. 空氣中的CO2氣體與雨水結(jié)合形成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的化學用語（如化學式、離子符號等）填空：（只寫一例）

①引起酸雨的氣體_____②堿溶液中都含有的陰離子_____

③常用的補鈣劑_____④能被人體直接吸收的糖_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列固體分別溶于水，水溶液溫度降低的是（ ）

A. NaClB. NH4NO3

C. CaOD. NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，研究其性質(zhì)十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．
（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 （填序號）有關(guān)．
A.金屬的活動性
B.金屬的導電性
C.金屬的導熱性
（3）下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質(zhì)的對比研究．

①在室溫條件下進行圖1所示實驗．試管內(nèi)的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸．通過觀察到現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是金屬活動性＞（填元素符號）；還可以觀察到反應在相同時間內(nèi)，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結(jié)論是 ．
②取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應時間變化曲線如圖2下列說法正確的是（填序號）．
A．消耗鐵的質(zhì)量一定小于鎂的質(zhì)量
B．充分反應后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應后，溶液的質(zhì)量一定都有所增加
D．充分反應后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應方程式中正確的是

A. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 ↑B. Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O

C. Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2OD. Cu＋2HCl=CuCl2＋H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置．請回答下列問題：
（1）寫出標號①儀器的名稱 ．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時，應選用的裝置是（填字母），寫出該反應的化學方程式 ．
（3）將圖中E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積，氧氣應從（填“a”或“b”）口通入．

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同步練習冊答案