【題目】氧氣在一定條件下變成淡藍色液體,此過程中發(fā)生變化的是( )
A. 氧分子的體積
B. 氧分子的間隔
C. 氧氣的化學性質(zhì)
D. 構(gòu)成氧分子的原子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究,他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗.
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應實驗(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應):取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液.
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因: ;
(3)將反應后的混合物進行過濾,把獲得的沉淀物洗滌、干燥、稱量.利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%.如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因為 .
[方案二]樣品與稀鹽酸反應,測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
利用如圖所示實驗裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的).
(4)打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,其目的是 ,然后再接上裝置C和D.
(5)關閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應).
(6)待裝置A中的反應結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒,若省略此步驟,將會使測定結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”).若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果 (選填“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A.①④屬于同種元素 B.②③④都屬于離子
C.⑤易失去電子成為陽離子 D.①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)民種植的荔枝因缺磷肥和氮肥而出現(xiàn)生長較慢,葉色泛黃,且產(chǎn)量低的現(xiàn)象。下列肥料最適合它使用的是
A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.NH4H2PO4
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源.隨著全球能量使用的增長,化石燃料等不可再生能源將日益枯竭,科學家也在開發(fā)新能源,研制節(jié)能產(chǎn)品,請你回答:
(1)如圖所示各圖中表示我國節(jié)能標志的是 .
(2)有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有(至少答三種) 、 、 .
(3)用化學方程式表示出一個由化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱 .收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體化學式為 ;寫出制取該氣體的化學方程式:
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是 (填序號),若選取裝置B制取氧氣,化學方程式為 .可選取的收集裝置為 .
(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,如圖2所示,除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 (填小寫字母接口).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的含量約占
B.實驗時紅磷一定要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com