14．如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲＞丙．
（2）t2℃時(shí)，將40g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是80g．
（3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是：甲＜丙（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，提純甲物質(zhì)所采用的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．

分析 （1）據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大�。�
（2）據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知某溫度下甲的溶解度；
（3）據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況；
（4）據(jù)溶解度隨溫度變化情況可知分析提純物質(zhì)的方法．

解答 解：（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是乙＞甲＞丙；
（2）t2℃時(shí)甲的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的甲，故將40g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢枳疃嗳芙?0g，所得溶液的質(zhì)量是80g；
（3）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶解度減小析出晶體，溶液質(zhì)量減小，丙溶解度增大，溶液組成不變，質(zhì)量不變，則所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是：甲＜丙；
（4）甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，所以當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時(shí)，提純甲物質(zhì)所采用的方法是降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液；
故答案為：（1）乙＞甲＞丙；（2）80；（3）＜；（4）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溶解度曲線的意義、溶解度概念、物質(zhì)的分離等知識(shí)，了解相關(guān)知識(shí)是解答問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)的比較中，關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．熔點(diǎn)：水銀＜鎂B．硬度：生鐵＜鐵
C．空氣中氣體的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)猓狙鯕?/td>D．鈉原子：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．水至生命之源，水質(zhì)的好壞直接影響著人們生活健康，2014年世界水日的主題是“水與能源”，請(qǐng)回答下列問題：
（1）下列能源中，最清潔的能源是B（填序號(hào)）
A．汽油      B．氫氣      C．煤      D．天然氣
（2）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、過濾（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其吸附作用性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水，在殺菌消毒過程中會(huì)用到X，X是一種新型自來(lái)水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒．該小組同學(xué)進(jìn)行了下列探究．
【提出猜想】由以上事實(shí)可以做出以下猜想：
猜想一：可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關(guān)．
猜想二：可燃物燃燒的劇烈程度可燃物的種類有關(guān)．（請(qǐng)補(bǔ)充完整）
【提出問題】可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關(guān)系？
【查閱資料】在規(guī)定的條件下，物質(zhì)在氧氣、氮?dú)饣旌蠚饬髦校S持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占的體積百分?jǐn)?shù)表示）叫氧指數(shù)．氧指數(shù)高表示材料不易燃，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒．一般認(rèn)為：氧指數(shù)＜27%屬易燃材料，27%≤氧指數(shù)＜32%屬可燃材料，氧指數(shù)≥32%屬難燃材料．下面是一些常見物質(zhì)氧指數(shù)．
可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%5%～6%60%
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）由上表可知鐵絲是難燃材料（填“易燃”“可燃”或“難燃”）
（3）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是木炭或硫燃燒后的產(chǎn)生為氣體．
【反思與評(píng)價(jià)】
（4）如果一定要用木炭代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只要對(duì)實(shí)驗(yàn)稍作改進(jìn)即可，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的是將蒸餾水改成氫氧化鈉溶液；
理由是：氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收效果比蒸餾水好．
（5）即使這樣的改進(jìn)，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒有用紅磷燃燒好，原因是：木炭氧氣含量在4%以下就不能燃燒了，而紅磷僅僅到0.5%以下才不能燃燒，使得氧氣反應(yīng)更充分．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

9．在如圖所示的變化中，A是一種白色固體，D和E都是不溶于稀硝酸的白色沉淀，請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為BaCO3或Ba（HCO3）2；白色沉淀E是AgCl．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，回答以下問題．

（1）步驟①得到的CO2質(zhì)量是4.4g，溶液A含有的溶質(zhì)是KCl、HCl（寫化學(xué)式）．
（2）列式求出K2CO3與KCl混合物樣品中K2CO3的質(zhì)量．
（3）實(shí)驗(yàn)中加入的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.5%（結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小劉同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液來(lái)制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無(wú)明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與小劉同學(xué)一起完成
下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來(lái)制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生原來(lái)制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來(lái)制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評(píng)價(jià)與反思】有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．有人說(shuō)不能．
請(qǐng)說(shuō)明不能對(duì)調(diào)的理由：如果先混合時(shí)，溶液中過量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致碳酸氫鈉不能完全反應(yīng)，從而導(dǎo)致制取的碳酸鈉中含有碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在氧氣中點(diǎn)燃：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO；其基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)．
（2）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為：1：1．
（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣（二氧化錳粉末作催化劑）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)是放熱（選填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

圖E中原子的核電荷數(shù)為11，圖中微粒共能表示3種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式NaOH．該化合物在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易吸水潮解；二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案