學(xué)習(xí)了化學(xué)，我們對(duì)生活中常見的物質(zhì)應(yīng)該有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你寫出下列生活中常見物質(zhì)（主要成分）的化學(xué)式：
雪
 
；沼氣
 
；酒精
 
；干冰
 
；鋼筋
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：書寫物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)，首先要根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后按照書寫化學(xué)式的方法、步驟正確的寫出物質(zhì)的化學(xué)式．
解答：解：雪是固態(tài)的水，沼氣的主要成分是甲烷，酒精是乙醇的俗稱，干冰是指固態(tài)的二氧化碳，鋼筋是鐵的合金，主要成分是鐵．
故答案為：H2O，CH4，C2H5OH，CO2，F(xiàn)e．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4043.64.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)1312.610.8
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、該反應(yīng)為氧化反應(yīng)
C、待測(cè)值為16
D、待測(cè)值為24

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A～G都是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．A、B、D在常溫下均為無(wú)色無(wú)味氣體，其中B是單質(zhì)，G是一種白色沉淀，反應(yīng)④常用于工業(yè)上生產(chǎn)D．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、E
 
，
（2）請(qǐng)寫出圖中“①”的化學(xué)方程式
 
，
（3）請(qǐng)寫出圖中“③”的化學(xué)方程式
 
，
（4）請(qǐng)指出D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一條用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

熟悉的一種物質(zhì)，請(qǐng)回答下列與水相關(guān)的問(wèn)題：
（1）蒸餾水不屬于
 
（填標(biāo)號(hào)）
A．純凈物  B．混合物  C．氧化物  D．單質(zhì)      E．化合物
（2）構(gòu)成水的微粒是
 
．如圖是水分解的圍觀示意圖，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
 
．
（3）自然界中幾乎不存在純凈的水，以下對(duì)自然界中的水凈化程度最高的方法是
 

A．吸附       B．沉降          C．過(guò)濾        D．蒸餾
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利，要檢驗(yàn)飲用水是硬水還是軟水，可采用
 
進(jìn)行鑒別．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空
（1）兩個(gè)鐵原子
 
；
（2）天然氣的主要成分
 
；
（3）氫氧根離子
 
；
（4）二氧化硫中硫的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�
A、
讀液體體積
B、
傾倒液體
C、
檢查氣密性
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩支試管中各注入5ml滴有石蕊試液的蒸餾水，通入CO2氣體，然后將一只試管加熱，另一支試管中撒入少量活性炭，其顏色變化分別為：①紅-紫-無(wú)；②紫-紅-紫；③紫-紅-無(wú)；④無(wú)-紅-無(wú)，其中正確的是（　�。�
A、②③B、②④C、①②D、①③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為減少污染、提高煤的利用率，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

請(qǐng)寫出由圖中獲取的兩點(diǎn)信息：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

置換反應(yīng)是指
 
，如
 
．

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