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腦白金，即褪黑素，化學式為C13N2H16O2．近年來，科學家發(fā)現人的大腦分泌物--褪黑素決定人壽命的長短，隨著年齡的增大，大腦分泌褪黑素的能力逐漸下降，到中年，快速下降．褪黑素在延緩衰老方面有深遠的意義．下列有關褪黑素的說法錯誤的是（　�。�
A、褪黑素是一種化合物
B、褪黑素中含有碳、氮、氫、氧四種元素
C、褪黑素由13個碳原子、2個氮原子、16個氫原子、2個氧原子構成
D、中老年人適當補充褪黑素，使體內褪黑素的含量維持在正常水平是有必要的
考點：化學式的書寫及意義,單質和化合物的判別
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A．根據化合物的概念來分析；B．根據物質的組成來分析；C．根據物質的結構來分析；D．根據褪黑素的生理功能來分析．
解答：解：A．由褪黑素的化學式可知，它是一種由多種元素組成的純凈物，屬于化合物，故正確；
B．由褪黑素的化學式可知，它是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的化合物，故正確；
C．褪黑素是由褪黑素分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；
D．根據題干中的信息可知，中老年人適當補充褪黑素，使體內褪黑素的含量維持在正常水平是有必要的，故正確．
故選C．
點評：本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

硝酸鉀的溶解度在80℃時為m克，20℃時為n克，20℃硝酸鉀飽和溶液的質量百分比濃度為p%，則（　�。�
A、m＞n＞p
B、m＜n＜p
C、n＞m＞p
D、p＞m＞n

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有失去標簽的四瓶溶液，分別是Na2CO3、NaCl、AgNO3溶液和稀鹽酸．為了把它們鑒別出來，先將其任意編號為1、2、3、4，然后進行兩兩混合．將混合后產生的沉淀與溶液過濾分離，再將沉淀與濾液間相互混合，觀察到1、3反應產生的沉淀可溶于1、4反應得到的濾液中．則2號是（　　）
A、AgNO3溶液
B、稀鹽酸
C、NaCl溶液
D、Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化合物的化學式為H2MO4，M的化合價為（　�。�
A、+4B、-6C、+2D、+6

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氯化鋁和硫酸鋁的混合溶液中，已知鋁離子和氯離子的個數比是5：3，若溶液中鋁離子為5n個，則硫酸根離子的個數是（　�。�
A、10nB、6nC、5nD、3n

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范使用化學用語，對學好化學有很大幫助．下列符號能表示2個氧分子的是（　�。�
A、2O
B、O2
C、O2-
D、2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

對實驗現象的觀察和分析有助于獲得化學知識并學會科學研究的方法，下列對實驗現象的分析合理的是
（　�。�
A、把點燃的木條伸入盛裝某無色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，該無色氣體不一定是二氧化碳
B、某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質一定含有碳，氫，氧三種元素
C、在充滿二氧化碳的礦泉水瓶中加入水，塑料瓶變癟，證明水與二氧化碳發(fā)生了反應
D、兩種物質完全反應生成了鹽和水，可證明該反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產生水和氧氣．
（1）寫出指定的儀器名稱
①
 
②
 
③
 

 （2）請仔細分析裝置A的特點，推測其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（3）采用方法c制取氧氣應該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質．　　　
（4）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（5）為什么A和B裝置都可以用來收集氧氣？
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

養(yǎng)育著永清人民的河流是灣河，它是我們飲用水和生活用水的重要取水地，我校某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從灣河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末，攪拌，溶解后靜置一會兒；加明礬的作用是
 
．
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現燒杯中有大量浮渣，說明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
 
．
（4）“保護母親河，從小事做起”．請寫出一項你能做到有利于保護水資源的事情
 
．

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