以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，不正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：據(jù)硫、紅磷、鐵絲和木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象解答．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，正確；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確；
C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，而非白霧，故錯(cuò)誤；
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：煙是固體小顆粒形成的，霧是液態(tài)小液滴形成的，并明確常見可燃物燃燒的現(xiàn)象即可順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和符號(hào)填空：
（1）三個(gè)鋁原子
 
；（2）2個(gè)亞鐵離子
 
；（3）氦氣
 
；
（4）溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 
；（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
；（6）氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用所學(xué)化學(xué)知識(shí)，分析、解決生產(chǎn)生活中遇到的相關(guān)問(wèn)題：
（1）鋁具有優(yōu)良的防腐性是因?yàn)槠浔砻嬗?div id="hgpwif8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）野炊時(shí)引燃細(xì)枯枝后如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
水果榨果汁
B、
不銹鋼片沖壓成飯盒
C、
鐵釘生銹
D、
濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為紀(jì)念化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
B、新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A、二氧化碳+水→碳酸
B、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
C、氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水
D、過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能源中不需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)提供能量的是（　�。�
①石油  ②風(fēng)能  ③太陽(yáng)能  ④煤  ⑤天然氣  ⑥氫氣  ⑦地?zé)崮埽?/div>
A、②③⑤B、①④⑥
C、②③⑦D、③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、火星四射
B、有刺激性氣味
C、發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D、有白色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用鎂帶進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，取一鎂帶，用砂紙完全擦去其表面的氧化物，稱量為4.8g，將其均分成兩份，一份在空氣中燃燒，另一份投入21.8g的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．
（1）求燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量．
（2）有同學(xué)查閱資料獲息：標(biāo)準(zhǔn)狀況下（0℃，101.3Kpa）氫氣的密度為0.089g/L．求：鎂與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）及所得硫酸鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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