將下列所列舉分子特性的字母序號填入合適的生活實例后的橫線上
A、分子在不斷的運動；B、分子間有間隔；C、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；D、在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生了變化．
（1）壇內(nèi)開花壇外香
 
，（2）溫度計能指示氣溫的高低
 
，
（3）銀白色的鐵絲生銹變紅
 
，（4）電解水生成的氧氣和空氣中的氧氣都具有助燃作用
 
．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：從分子的性質(zhì)考慮，分子都很小，都有間隔，都在不斷運動．有些宏觀的變化現(xiàn)象能說明分子的基本性質(zhì)．
解答： 解：（1）壇內(nèi)開花壇外香說明分子在不斷的運動，（2）溫度計能指示氣溫的高低說明分子間有間隔，
（3）銀白色的鐵絲生銹變紅說明在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生了變化，（4）電解水生成的氧氣和空氣中的氧氣都具有助燃作用說明分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
故答案為：A；B；D；C
點評：能利用分子的基本性質(zhì)來解釋日常生活中常見的現(xiàn)象，能判斷一種變化體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①3個硫原子
 
；
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
③氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成水的粒子是
 
，構(gòu)成氯化鈉的粒子是
 
和
 
．保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某元素的信息如圖所示，該原子的核外電子數(shù)是
 
，核內(nèi)中子數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
地殼中含量最多的元素是
 
，
地殼中含量最多的金屬元素是
 
，
空氣中含量最多的氣體是
 
，
空氣中含量最多的元素是
 
，氧化鋁
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示
 
種元素．A所表示的元素位于元素周期表的第
 
周期．
（2）圖中表示的陽離子是
 
（用離子符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納與反思是學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)之一．如圖所示是教科書的一幅插圖，“點燃”兩字是某同學(xué)做的聽課筆記．下列幾位同學(xué)復(fù)習(xí)時對圖中蘊含知識的歸納正確的是（　�。�
A、此反應(yīng)為H2+Cl2
 點燃 
.
 
2HCl，屬于分解反應(yīng)
B、反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比為1：1：2
C、生成物易溶于水，所得溶液pH大于7
D、燃燒不一定要有氧氣，但必須有助燃物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗室有一瓶標(biāo)簽已破損的無色溶液（如圖所示），請你對其成份進行合理探究．
（1）據(jù)圖仔細(xì)分析，你認(rèn)為該藥品應(yīng)該屬于化合物中
 
類；
（2）小斌同學(xué)認(rèn)為該溶液一定不是堿溶液，他的理由是
 
．
（3）你的猜想，該溶液可能是
 
；或是
 
．
（4）為了證明你的猜想合理，設(shè)計實驗進行探究，證明其中的一種猜想，并完成下表．
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)     論

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