能同時被澄清石灰水、紫色石蕊試液區(qū)別的一組氣體是

[　　]

A．CO2、O2

B．H2、HCl

C．CO2、SO2

D．CO、H2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【提出問題】吹滅蠟燭時觀察到的一縷白煙的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化和氣化．二氧化碳是無色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
．小亮得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．但小明對此提出質(zhì)疑，小明認為小亮不正確的原因是
蠟燭燃燒時也生成二氧化碳
蠟燭燃燒時也生成二氧化碳
．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有水霧．小光得出結(jié)論：白煙不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，該實驗同時排除了
小亮、小光
小亮、小光
的猜想．
【得出結(jié)論】以上探究結(jié)果可知：
小明
小明
的猜想是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究．
請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水
小
小
．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗平放入火焰中，約1-2s后取出，看到
a
a
（填圖中的序號a、b或c）處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．
結(jié)論：石蠟燃燒后有
水、二氧化碳
水、二氧化碳
生成．
蠟燭剛剛熄滅時，產(chǎn)生的白煙是什么物質(zhì)？
問題：蠟燭剛熄滅時，總有一縷白煙冒出，它的成分是什么？有人提取了以下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時生成的二氧化碳；
B．白煙是燃燒時生成的水蒸氣；
C．白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒．
實驗：
①吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)中的
A
A
（填序號），但這樣做并不能的去得到正確的結(jié)論，原因是
蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗
．
②吹滅蠟燭，立即用一個干燥的燒杯放在白煙上，燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)水霧，則證明白煙的成分不是
水蒸氣
水蒸氣
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為假設(shè)
C
C
提供了證據(jù)．同時可排除假設(shè)
A
A
，因為
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
二氧化碳不燃燒也不支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅，同時了也驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．
實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有
不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的密度大
不能燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的密度大
的性質(zhì)．
棉花為什么會燃燒呢？針對這一問題，興趣小組同學(xué)進行了如下探究：
【提出問題】在實驗中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
【查閱資料】在常溫下Na2O2和CO2能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱；白色的無水硫酸銅吸收水后變成藍色．
【設(shè)計實驗】經(jīng)過討論后，小組同學(xué)設(shè)計了如圖的實驗進行探究．

【實驗步驟】（1）按如圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；
（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞位置；
（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
【實驗現(xiàn)象】
Ⅰ．干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；
Ⅱ．
帶火星的木條復(fù)燃，燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁
帶火星的木條復(fù)燃，燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁
．
【實驗分析】
（1）D裝置的燒杯內(nèi)出現(xiàn)Ⅱ中所述現(xiàn)象的原因是
溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有固體析出
溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，有固體析出
．
（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
B裝置的作用是
干燥氣體
干燥氣體
；C裝置的作用是
證明水蒸氣被除盡
證明水蒸氣被除盡
．
【實驗結(jié)論】棉花燃燒的原因是
棉花燃燒是因為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)提供了氧氣，放出的熱量使溫度達到著火點
棉花燃燒是因為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)提供了氧氣，放出的熱量使溫度達到著火點
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

能同時被澄清石灰水、紫色石蕊試液區(qū)別的一組氣體是


  1. A.
    CO2、O2
  2. B.
    H2、HCl
  3. C.
    CO2、SO2
  4. D.
    CO、H2

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