某課外小組的同學(xué)收集了含水蒸氣、一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為確認這種廢氣中存在CO，他們在實驗室按下圖所示裝置進行實驗〔氣體通過裝置A速度很慢，假設(shè)在此處發(fā)生的反應(yīng)完全；堿石灰（CaO和NaOH的混合物）過量〕。

 


（1）A中堿石灰的作用是___________________________。

（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________。

（3）該實驗?zāi)茏C明混合氣體中存在CO的現(xiàn)象是                         。

（4）若反應(yīng)前稱得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的氧化鐵質(zhì)量為10克，反應(yīng)一段時間后冷卻再次稱量發(fā)現(xiàn)硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量變?yōu)?.6克，則反應(yīng)了的氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為____________。


⑴除去廢氣中的水和二氧化碳 

⑵3CO + Fe2O3  高溫  2Fe+3CO2   

⑶ B中紅褐色粉末變黑；C中石灰水有氣泡產(chǎn)生且變渾濁。（本題2分，答對一個現(xiàn)象得1分）

⑷ 80% 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2012年7月22日凌晨4點左右，京珠高速從北向南948公里處，河南信陽明港附近一輛35座大客車發(fā)生燃燒導(dǎo)致41人遇難。據(jù)現(xiàn)場救援人員介紹，起火車輛燃燒速度非�？欤烙嬡嚿蠑y帶有易燃易爆物品，但是不排除因夏季高溫，客車長期行駛導(dǎo)致客車燃料自燃。請結(jié)合上述材料回答下列問題：

（1）下列有關(guān)火災(zāi)現(xiàn)場相關(guān)描述屬于化學(xué)變化的是          。

A．火場周圍彌漫著刺鼻的氣味   

B．客車內(nèi)物品燃燒放出熱量將玻璃熔化

C．救助人員迅速向火區(qū)噴水，發(fā)現(xiàn)有大量白氣產(chǎn)生

D．部分乘客頭發(fā)和衣物被燒焦

（2）下列產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中沒有涉及化學(xué)變化的是          。

A．用煤生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥               B．用石油煉制汽油

C．用食鹽制取氯氣                   D．用鐵礦石煉鐵

（3）汽車所用的燃料是汽油，請用“物理性質(zhì)” “化學(xué)性質(zhì)” “化學(xué)變化” “物理變化” “化學(xué)現(xiàn)象”填空。

①汽油是一種無色、液體，易揮發(fā)            ；②汽油中主要含有碳、氫元素，能在空氣中燃燒            ；③點燃汽油，在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，過一會兒，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠           ；④實驗表明，汽油燃燒后產(chǎn)生了水蒸氣和二氧化碳           。

（4）試設(shè)計不同的方案，區(qū)別水與汽油，簡述操作方法和判別依據(jù)。

方法一：                             ；方法二：                              。

（5）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動了人類社會的進步，同時也帶來了一些負面影響，請你結(jié)合題給材料舉例說明                                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


近日據(jù)媒體報道，一些制藥企業(yè)的藥用膠囊中重金屬“鉻”含量嚴重超標(biāo)�！般t”在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。這里的“鉻”是指

A、元素  B、原子  C、離子   D、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑。工業(yè)上用三氧化二銻（Sb2O3）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb2O3+2H2O2====X+2H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為

A．SbO2         B．Sb2O5           C．HSbO3          D．H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號）       和      構(gòu)成；

（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是       ，試管B中氣體的檢驗方法是              ；

（3）分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）         ；

A．水分子不斷運動                     B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變               D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）分析圖2可知，在電解水的過程中，下列說法不正確的是         ；

A．水分子發(fā)生了改變                   B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)         D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

（5）面臨淡水資源的短缺，小袁倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施                           。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


過濾是除去液體中不溶物的一種方法。過濾時要注意“一貼、二低、三靠”，其含義分別是：

(1). “一貼”：                                                       ；

(2). “二低”：                                                       ；

(3). 三“靠”                、               、                     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


取一個容積1～1.1 L的空塑料瓶，剪去瓶底， 在瓶蓋上打二個孔．在孔中插根等粗的塑料吸管，四周用膠帶密封，擰緊瓶蓋，將瓶倒置，向瓶內(nèi)由下而上放置過濾層．如圖所示．制成一個簡易的凈水器，取一個容器實驗操作及現(xiàn)象：

(1).在廚房內(nèi)取一小匙食鹽將其溶解在一杯水中。攪拌，食鹽溶解后鹽水是    色的。嘗一下有         味，然后從簡易凈水器上部倒入，在下端管口接水后再嘗一下，與原來鹽水比較，其味道         （填“相同”或“不相同”）。

(2).取少量泥沙放在一杯自來水中．經(jīng)攪拌觀察到水變           ，將其從簡易凈水囂上部倒入，在下端管口接水，觀察到水變            。

分析與思考：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

（1）寫出編號儀器名稱：①           ；⑧            。

（2）當(dāng)制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是            （選填序號）。

             

①       ②           ③      ④       ⑤        ⑥       ⑦    ⑧

（3）閱讀材料回答問題。

資料：

1、氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性。

2、加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

3、濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體）
 

I、制取氨氣的裝置與實驗室用         （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是         。

II、若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應(yīng)為         端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是                                            。

（5）加熱是最常見的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列A ~ C是初中化學(xué)的三個實驗裝置，請按要求填空：

 

 


（1）A實驗中燒杯③的作用是            。

（2）對于B實驗，下列操作不正確的是        。(填序號)

①紅磷要足量    ②實驗前夾緊止水夾   ③冷卻后再打開止水夾    ④用木炭代替紅磷

（3）C實驗中，氣球的變化情況是                            。寫出導(dǎo)致氣球膨脹的反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。

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