【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是( )
A.氫氣+氧氣 水
B.氧化汞 汞+氧氣
C.石蠟+氧氣 水+二氧化碳
D.氧化鈣+水 氫氧化鈣
【答案】A
【解析】氫氣+氧氣 水既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng),A正確;氧化汞 汞+氧氣是既不是化合反應(yīng),也不是氧化反應(yīng),B不正確;石蠟+氧氣 水+二氧化碳是氧化反應(yīng),不是化合反應(yīng),C不正確;氧化鈣+水 氫氧化鈣是化合但不是氧化反應(yīng),D不正確。 分析:本題考查化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的判斷,化合反應(yīng)是多變一,氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用化合反應(yīng)及其應(yīng)用和氧化反應(yīng),掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng);還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧的反應(yīng);氧化劑:提供氧的物質(zhì);還原劑:奪取氧的物質(zhì)(常見還原劑:H2、C、CO)即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途與依據(jù)的性質(zhì)不相符的是( )
A、鎢用作燈絲——熔點(diǎn)高
B、二氧化碳用于滅火——不支持燃燒也不能燃燒
C、銅絲用作導(dǎo)線——導(dǎo)電性好
D、氧氣用于急救病人——密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測(cè)定.甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測(cè)定方法,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖.
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少?寫出計(jì)算過程 .
②當(dāng)加入30g NaOH溶液時(shí),燒杯中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測(cè)定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會(huì)(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的解釋不正確的是
A. 八月桂花香飄四溢——分子在不停的運(yùn)動(dòng)
B. CO有毒而CO2無毒——兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C. 金剛石和石墨的性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同
D. 溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮——原子的體積受熱變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空:
A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水→碳酸;B部分: , 例:;C部分: , 例:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別下列物質(zhì)時(shí),所用的方法中不正確的是(括號(hào)中是方法)( )
A. 空氣與二氧化碳(燃著的木條) B. 氮?dú)馀c氧氣(帶火星的木條)
C. 水與食鹽水(觀察顏色) D. 硬水與軟水(肥皂水)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是( )
A.圖2、圖3都屬于鍶元素
B.圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr
C.鍶原子的中子數(shù)為38
D.鍶原子的相對(duì)原子質(zhì)量是87.62g
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