【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)的是(
A.氫氣+氧氣
B.氧化汞 汞+氧氣
C.石蠟+氧氣 水+二氧化碳
D.氧化鈣+水 氫氧化鈣

【答案】A
【解析】氫氣+氧氣 水既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng),A正確;氧化汞 汞+氧氣是既不是化合反應(yīng),也不是氧化反應(yīng),B不正確;石蠟+氧氣 水+二氧化碳是氧化反應(yīng),不是化合反應(yīng),C不正確;氧化鈣+水 氫氧化鈣是化合但不是氧化反應(yīng),D不正確。 分析:本題考查化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的判斷,化合反應(yīng)是多變一,氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用化合反應(yīng)及其應(yīng)用和氧化反應(yīng),掌握化合反應(yīng):由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng);氧化反應(yīng):物質(zhì)得到氧的反應(yīng);還原反應(yīng):物質(zhì)失去氧的反應(yīng);氧化劑:提供氧的物質(zhì);還原劑:奪取氧的物質(zhì)(常見還原劑:H2、C、CO)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的用途與依據(jù)的性質(zhì)不相符的是( )

A、鎢用作燈絲——熔點(diǎn)高

B、二氧化碳用于滅火——不支持燃燒也不能燃燒

C、銅絲用作導(dǎo)線——導(dǎo)電性好

D、氧氣用于急救病人——密度比空氣大

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【題目】寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式
(1)鐵在氧氣中燃燒
(2)紅磷燃燒;
(3)硫在空氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組對某工業(yè)廢水(含有H2SO4、Na2SO4)中H2SO4的含量進(jìn)行測定.甲、乙兩同學(xué)各提出不同的測定方法,請回答有關(guān)問題:
(1)甲同學(xué):取50g廢水于燒杯中,逐漸滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液,反應(yīng)過程溶液pH變化如圖.
①50g廢水中H2SO4的質(zhì)量是多少?寫出計算過程
②當(dāng)加入30g NaOH溶液時,燒杯中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式).
(2)乙同學(xué):改用BaCl2溶液代替NaOH溶液測定廢水中的H2SO4的含量,結(jié)果可能會(填“偏高”、“偏低”、“不變”),理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列現(xiàn)象的解釋不正確的是

A. 八月桂花香飄四溢——分子在不停的運(yùn)動

B. CO有毒而CO2無毒——兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C. 金剛石和石墨的性質(zhì)不同——碳原子的排列方式不同

D. 溫度計中的水銀()熱脹冷縮——原子的體積受熱變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖表示了化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系。按示例填空:

A部分:是化合反應(yīng),不是氧化反應(yīng),例:二氧化碳+水→碳酸;B部分: , 例:;C部分: , 例:。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是

A. Fe B. N C. H2 D. 3C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鑒別下列物質(zhì)時,所用的方法中不正確的是(括號中是方法)( )

A. 空氣與二氧化碳(燃著的木條) B. 氮?dú)馀c氧氣(帶火星的木條)

C. 水與食鹽水(觀察顏色) D. 硬水與軟水(肥皂水)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機(jī)發(fā)電.鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.以下表述中正確的是(

A.圖2、圖3都屬于鍶元素
B.圖3所表示粒子的化學(xué)符號是Sr
C.鍶原子的中子數(shù)為38
D.鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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